Estágio Uninter Jovens E Adultos

AGNES DA SILVA ALVES T-LEARNING: Ensino a distância através da TV digital Maceió/AL 2009 2 RAFAELLE AGNES DA SILVA ALVES T-LEARNING: Ensino a distância através da TV digital Monografia apresentada como exigência da disciplina Estágio Supervisionado – TCC, referente ao Trabalho Final de Graduação, para aquisição do título de Bacharel em Análise de Sistemas, ministrado pelo Profº Ms. Alexandre Paes dos Santos, no 8º período matutino da Faculdade de Ciências Exatas e…

acervo e de seus serviços, os diferentes interesses de leitura e informação da comunidade em que está localizada, colaborando para ampliar o acesso à informação, à leitura e ao livro, de forma gratuita. Atende a todos os públicos, bebês, crianças, jovens, adultos, pessoas da melhor idade e pessoas com necessidades especiais e segue os preceitos estabelecidos no Manifesto da IFLA/Unesco sobre Bibliotecas Públicas. É considerada equipamento cultural e, portanto, está no âmbito das…

tudo é permitido para se obter lucro. Empresas que não levam em consideração a qualidade no atendimento ao cliente podem estar sendo antiéticas em suas relações comerciais. O presente trabalho irá demonstrar como é importante a ética em todos os estágios de negócios, bem como no relacionamento das empresas com os seus stakeholders. Procura deixar entendido através dos argumentos apresentados que as empresas podem crescer sem ética, mas que esse crescimento será provisório, não terá…

forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. Esta obra é utilizada como material didático nos cursos oferecidos pelo Grupo Uninter. 1.ª edição, 2011. CDD-370.1 Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e…

INTERPRETAÇÃO DISCURSIVA E INTERAÇÃO PEDAGÓGICA: SUBSÍDIOS PARA UMA PROPOSTA DE LEITURA CRÍTICA A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA ADRIANA CRISTINA SAMBUGARO DE MATTOS BRAHIM (CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER) Resumo de Pôster Esta comunicação tem como o bjetivo apresentar alguns as‑ pectos de análise e os resultados de uma pesquisa realizada durante o programa de doutoramento no IEL/UNICAMP. A in‑ vestigação foi realizada através da abordagem

(científica). Em cada uma delas o pensamento humano opera de uma forma característica. No estágio teológico, predominam as crendices e superstições, expressas nas explicações que apelam para forças sobre-humanas como espíritos e divindades. No estágio metafísico, as explicações anteriores cedem lugar para elucidações baseadas em causas finais, essências e outras generalizações teóricas. E no estágio positivo, considerado o ápice do desenvolvimento intelectual humano, tanto a…

.......................................................... 149 7 CINEMA COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO: uma relação possível? Ten Andréia Melati Brasil Peres Licenciada em Artes Plásticas - URCAMP Especialista em Metodologia do Ensino de Arte - UNINTER Professora de Educação Artística no CMB Maria Márcia Viana Prazeres Licenciada em Educação Física e Educação Artística - UnB Mestre em Gerontologia - UCB Professora de Educação Artística e Educação Física no CMB Resumo: No presente…

Bacharelado em Marketing e o curso de MBA em Marketing e Negócios Empresariais da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP) e da OPET, tendo lecionado em diversas instituições de ensino superior como: UniFAE, UP (Universidade Positivo), FATEC, Facinter, Uninter, PUC-PR e Centro Europeu. Foi membro do conselho editorial da Revista Franquia & Cia e do Programa de TV Franquia & Negócios (RedeTV!). É consultor credenciado pela ABF, SEBRAE Nacional, BID (Banco Mundial), BNB (Banco do Nordeste do…

insƟtutomonitor.com. br/) ofereciam cursos por correspondência. Em seguida, surgiu a Universidade do Ar, que funcionava pelo rádio, promovida pelo SENAC. • Nas décadas de 50 e 60, houve a explosão de cursos por correspondência visando à alfabeƟzação de adultos, com a parƟcipação da Igreja Católica. • Nas décadas de 70 e 90, foram oferecidos vários cursos na TV Globo e pela Universidade de Brasília, uƟlizando metodologia educacional que integra conteúdos do ensino fundamental e do…

apropriação crítico dessas tecnologias digitais para o seu uso pedagógico não é do dia para a noite, mas sim lento, gradativo e complexo. É a proposição sugerida pelo projeto ACOT (Apple Classrooms of Tomorrow), em que foram identificados cinco (05) estágios evolutivos para a integração das tecnologias digitais nas práticas docentes (SANDHOLTZ; RINGSTAFF; DWYER, 1997). 1. Exposição ou Entrada: o professor inicia o processo de exploração das tecnologias e desenvolve algumas competências…