Estágio Supervisionado Iii Gestão Em Organizações Escolar

engenheiro agrônomo. VERA LUCIA DE CAMPOS CORRÊA SHEBALJ Arquiteta e Urbanista Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho EM BRANCO Responsabilidade Social do Engenheiro, do Arquiteto e do Engenheiro Agrônomo CURITIBA - 2008 Gestão 2008 PRESIDENTE: Eng. Agrônomo Álvaro José Cabrini Júnior 1º VICE-PRESIDENTE: Eng. Civil Gilberto Piva 2º VICE-PRESIDENTE: Eng. Civil Sérgio Astir Dillenburg 1º SECRETÁRIO: Arq. Agostinho Celso Zanelo de Aguiar 2º SECRETÁRIO:…

extensão à comunidade; III) O compromisso com a justiça e a solidariedade humana, com a inclusão social, orientando-se para propiciar elementos de cultura geral à comunidade acadêmica; IV) A preocupação com a formação do espírito científico e a habilitação profissional para a atuação em um contexto de mudança e de inovações tecnológicas aceleradas; V) A orientação em suas atividades de ensino por um paradigma inter e transdisciplinar na abordagem do conhecimento; e VI) Gestão…

...... 5 Objetivos ........................................................................................................... 8 II. REQUISITOS DE ACESSO ................................................................................. 8 III. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO ....................................................... 9 a) b) IV. a) b) c) d) e) f) g) Perfil do Técnico em…

que corresponde a creches e pré-escola, o magistério nas séries iniciais do ensino fundamental, que seria do primeiro ao quinto ano, podendo ensinar matérias pedagógicas em cursos normais e na área de gestão do colégio, coordenação e orientação pedagógica. Nos espaços não-escolares, os profissionais também saem habilitados a trabalhar em ONGs, museus, brinquedotecas, bibliotecas, mídias educativas, pesquisa, produção de material pedagógico, políticas educacionais e…

Sumario 1-Introdução............................................................................................................. 2-Característica da unidade escolar............................................................................ 2.1- Aspectos Físicos.............................................................................................. 2.2- Aspectos Humanos .......................................................................................... 2.3- Aspectos Pedagógicos

| |N° de Colaboradores: 17 |Faturamento Anual: R$ 11.158.041,24 |Capital Social: R$ 250.000,00| |Setor onde realizou o Estágio: Financeiro | | |Disciplinas Correlatas: (cite quais matérias do curso de Administração lhe auxiliam no desempenho de suas atividades | |

RELÁTÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO DE SISTEMA E UNIDADE ESCOLAR Relatório apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado em Gestão de Sistema e Unidade Escolar. Orientadora: Professora Mestra Fernanda Rodrigues Timbiras 2013 5596890-49403000RAIMUNDA BARBOSA FERNADES ROSANGELA SOUSA DA CRUZ MARIA KELCILENE DA SILVA SOUSA RELÁTÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO DE SISTEMA E UNIDADE ESCOLAR Relatório apresentado na disciplina de Estágio supervisionado em Gestão de Sistema e Unidade…

(Educação Sem Fronteiras, 8). ISBN: 978-85-7969-108-9 1. Serviço social. 2. Pesquisa em Serviço social. 3. Trabalho de conclusão de curso. 4. Atuação profissional. 5. Estágio supervisionado III. 6. Assessoria e consultoria em serviço social. 7. Desafios e perspectivas. I. Gomes, Elaine Cristina Vaz Vaez. II. Nobre, Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues III. Série. CDD – 360 Uniderp - Serviço Social - rosto.indd 2 10/7/2012 17:18:22 nossa Missão, nossos valores Desde sua fundação, em…

DE ADMINISTRAÇÃO Gestão de Pessoas: Gestão de Recursos Humanos Carla Fabiana Natali Bonfim Puerro RA: 0200015152 Ribeirão Preto 2013 2 Carla Fabiana Natali Bonfim Puerro Estágio Supervisionado I: Gestão de Pessoas Relatório de Estágio Supervisionado I, apresentado ao Uniseb Interativo, no Curso de Administração como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Administração. Ribeirão Preto. 2013 3 SUMÁRIO I. Referência: Gestão de Pessoas..........

gruponacional@terra.com.br DIFERENÇA DE CATEGORIAS Pedagogo e Trabalhadores em Educação Escolar O ESPAÇO DO PEDAGOGO: Fundamental todos nós pedagogos entender e defender que o espaço do pedagogo vai além do exercício da condição de TRABALHADOR NO ENSINO FORMAL. Nada contra a Escola e o Ensino Formal, mas hoje a demanda pelo profissional de pedagogia mas vai muito além deles e são necessários e fundamentais nas Empresas, Organizações Não Governamentais, hospitais, auto-escolas,…