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relativas ao essencial, pois pretende-se, sobretudo, que os alunos compreendam que o conjunto de explicações usadas em Física e em Química constitui uma ferramenta importantíssima para a interpretação do mundo como hoje existe, a natureza dos fenómenos que lhe terão dado origem e a previsão da sua evolução segundo diversos cenários. No entanto, tais explicações serão sempre uma visão dos problemas já que a compreensão da Natureza é multi e interdisciplinar. 2 Programa de FÍSICA E QUÍMICA Cursos Profissionais No final dos vários módulos, os alunos terão alcançado uma visão sobre a: • relação entre as forças e os movimentos; • importância da lei da conservação da energia e as suas limitações; • produção e o transporte de energia eléctrica; • evolução histórica do conceito de luz; • natureza do som; • diversidade de substâncias existentes (famílias - grupos funcionais; estrutura - ligação química; composição – elementos químicos); • interpretação química da organização do mundo material (Tabela Periódica dos Elementos Químicos; estrutura atómica – alguns modelos); • natureza das reacções químicas que podem ocorrer (reacções de ácido-base, de precipitação, de oxidação-redução) e dos modelos interpretativos (equilíbrio químico). Procura-se que os alunos alcancem um desenvolvimento intelectual e bases de conhecimento (importantes para uma cultura científica a construir ao longo da vida) que lhes permitam…

Conhecimento i. Concepção do Conhecimento ii. Ramos do Conhecimento Econômico a. Microeconomia b. Macroeconomia iii. Postulados realidade  métodos ↑ ↓ - teoria econômica propositura  teorias → conhecimentos - economia - economia política Conhecimento Econômico – Microeconomia - postulados - Macroeconomia - princípios – orientações diretoras - modelos – abstração…

normas jurídicas através da imputação, a segunda utiliza a lei da causalidade para estudar seu objeto. “A ciência jurídica, com efeito, não pretende, com as proposições jurídicas por ela formuladas, mostrar a conexão causal, mas a conexão de imputação, entre os elementos do seu objeto”. (Kelsen, 1998, p. 100) Diferente da causalidade (causa e efeito), que é utilizada pela ciência da Psicologia, da Etnologia, da História e da Sociologia para estudar a conduta humana; Kelsen faz uso da…

de forças 2.1.1- Representar graficamente um diagrama de forças atuando em objetos em repouso ou em movimento. Encontrar a força resultante 2.2- Forças de atrito 2.2.1- Forças de atrito entre superfícies de objetos em contato (atrito entre o pneu e o solo), força de resistência do ar (movimento do pára-quedas) 2.3- Leis de NewtonUniversidade Estadual de Montes Claros PAES UNIMONTES 2012 - Manual do Candidato 54 2.3.1- Lei da Inércia (primeira Lei de Newton), permanência do…

Instituto de Ensino Superior de Brasília Psicologia Processos Básicos de Aprendizagem Relatório Andressa Baldez Cabral de Lima (1311120097) Brasília Novembro de 2013 RESUMO A matéria Processos Básicos de Aprendizado usa bastante as teorias do Skinner. Como sua pesquisa realizada com um rato colocado em uma caixa e privado de comida, ele conseguiu mudar o comportamento do animal por meio do condicionamento. Os estudos realizados por esse…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL ARIANNE DE LIMA FERREIRA – RA 414891 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA AMERICANA ABRIL / 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................... PÁG 3 CO, eficiência e eficácia 2. CAPÍTULO 1........................................................................ PÁG 5 Definição de Comportamento Organizacional 3.…

INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------------- 04 DESENVOLVIMENTO 05 1. Hans, o Cavalo Esperto – Gênio da Matemática?------------------------ 05 2. A Influência da Psicologia Animal do Behaviorismo--------------------- 06 2.1. JACQUES LOEB (1859 – 1924)-------------------------------------------- 07 2.2. Ratos, Formigas e a Mente Animal.--------------------------------------- 07 3. Edward Lee Thorndike (1874…

-11-81, suplemento Cu referido de Fábio Ulhoa Coelho. 5 O bra Iogo aCima Citada. Nem tante . . exempli ficativo, sobre a diferenciaç secundárias, contidas na obra General do autor são ao mesnUJ tempo. esclart mois a grandes exageros de algumas que a definiçrJes serenas. Projectam u~ direito, mos a luz é tão brilhante que umo visão clara do todo. Hart se refe roubar, será punido... A primeira noro :A - INSTITUIÇÃO TOLEDO DE ENSINO RODRIGO ZACHARIAS ma fase…

de Pitágoras............................................................................12 3.2.2 Soma dos Ângulos Internos de um Triângulo........................................14 4. Isaac Newton..................................................................................................15 4.1 Biografia.....................................................................................................15 4.2 Principais…

INSTITUIÇÃO TOLEDO DE ENSINO ula. ça. Livraria Editora Jurídica ursos. Imprensa Nacional. al da la Região. Imprensa ral da 4 a Região. Livraria B REVES N OÇÕES S OBRE K ELSEN . ra. R ODRIGO Z ACHARIAS Promotor Público e Professor Titular de Prática Jurídica Penal Simulada ia do Supremo Tribunal .a. 1 - Hans Kelsen, jurista, filósofo e sociólogo, teórico do Estado e iniciador da lógica jurídica, é austríaco e nasceu aos 11 d e outubro de 1881, e m Praga, quando…