Estagio Supervisionado Nas Academias

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO LUCIANA DA COSTA PIMENTEL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NATAL/RN 2014 LUCIANA DA COSTA PIMENTEL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Administração como requisito avaliativo final para a referida disciplina. Orientado pela profª. MsC. Juliana Rocha de Azevedo da Costa. NATAL/RN 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .........................................

COORDENAÇÃO GERAL DE ESTÁGIO PROFESSOR (A) ORIENTADOR (A): LILIAN ROLIN FIGUEIREDO ALUNO (A): AMADEUS CAJADO GOMES CURSO: SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Imperatriz 2014 FACULDADE DO MARANHÃO- FACAM COORDENAÇÃO GERAL DE ESTÁGIO PROFESSOR (A) ORIENTADOR (A): LILIAN ROLIN FIGUEIREDO ALUNO (A): AMADEUS CAJADO GOMES CURSO: SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MANAUS-AMAZONAS 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I MANAUS-AMAZONAS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................... 2 DESENVOLVIMENTO..................................................................................... 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........

RELATÓRIO APRESENTADO A DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA III Rubens De Oliveira Aleixo Caicó – RN Maio – 2014 RELATÓRIO APRESENTADO A DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE MATEMÁTICA III Relatório do Estágio Supervisionado apresentado ao programa do Curso de Licenciatura Plena em Matemática, mas precisamente a disciplina Estágio Supervisionado de Matemática III, da Universidade Federal do Rio Grande

Social e objetiva explicitar nosso entendimento acerca do ensino da prática e sua relação com o estágio em Serviço Social, apresentando o debate travado no Projeto ABEPSS itinerante, desenvolvido no ano de 2012. Fundamenta-se em três princípios do projeto de formação profissional de 1996, os quais são nossa referência. Divide-se em três partes: a concepção de transversalidade do ensino da prática; o estágio como um dos elementos que compõem o ensino da prática, desmontando a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ESTAGIO SUPERVISIONADO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS PAULINIA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ESTAGIO SUPERVISIONADO – CONTEXTO E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estagio Contexto e Espaços Educativos apresentados a UTA – Gestão Educacional, no curso. De Pedagogia a Distancia da…

Santa Rosa, 2º Semestre de 2008PROPOSTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II –PLANO DE ESTÁGIO: 1. IDENTIFICAÇÃO:Nome : Juliana Costa Meinerz Zalamena Matrícula: 490909 Estágio Supervisionado: I Local de Estágio : Prefeitura Municipal de Tuparendi-Secretaria de Saúde aAção Social. Supervisor de Campo : Elizabeth da Silva Cabaldi Supervisor Acadêmico/Professor Supervisor : Lislei Teresinha Preuss Total de Horas : 175 horas Semestre e Ano: 1º/2008 Semestre e Ano: 1º/2008 Ementa:…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ PRÓ-REITORIA ACADÊMICA Coordenação Geral de Cursos de Graduação 1. IDENTIFICAÇÃO Campus: Curitiba Escola de Saúde e Biociências Curso de Bacharelado em Educação Física Programa de aprendizagem: Estágio Obrigatório I Ano: 2014 Período: 5° Carga horária total: 60 horas Professora responsável: João Eloir Carvalho e Priscila Rocha 2. APTIDÕES/COMPETÊNCIAS/HABILIDADES Identificar a postura ética-profissional aliada à…

JOSE DE ARIMATEIA DANTAS Campina Grande- PB dezembro-2012 ANÁLISE DOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE Relatório das atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado I de Língua Portuguesa em Monitoria, do 7º e 9º ano durante o semestre 2012.2 Campina Grande- PB dezembo-2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO- LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA

Imbiriba durante os meses de agosto a dezembro de 2011, período em que foi realizado o estágio curricular supervisionado referente ao Curso de Engenharia Civi Historia Engenharia Civil No inicio da engenharia civil, ela consistia apenas em conhecimento passado entre as gerações familiares. Começou a ser utilizada, de forma não regulamentada, durante o período colonial. Entre 1808 à 1810 fora criada a Real Academia Militar, onde formava-se Oficiais Engenheiros, uma das classe…