Estagio Supervisionado Iv Eja

organizaçãodosdados:SMEC/(Seu Município) Níveis e Modalidades de Ensino –2014 Níveis e Modalidades de Ensino Estaduais Municipais TOTAL % Educação Infantil Creche 01 01 20% Educação Infantil Pré-escola 01 01 20% Ensino Fundamental Anos Iniciais /EJA 01 01 20% Ensino Fundamental Completo 1 Pré-escola/Ens.Fund. 1 completo - 02 02 40% Pré Esc. Ensino Fund./Ensino Med. TOTAL 05 05 100% Fonte:EscolasdoMunicípio, organizaçãodosdados: SEMEC/Manoel Urbano META 1: Universalizar,…

...........................23 Educação Afro-Brasileira......................................................................25 Medidas Socioeducativas.......................................................................26 Educação Prisional – EJA.....................................................................27 Objetivos e Metas ..................................................................................29 2. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL .............................................

para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; V - valorização dos profissionais do ensino, garantidos, na forma da lei, planos de carreira para o magistério público, com piso salarial profissional e ingresso…

Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Administração da Universidade de Passo Fundo, campus Sarandi, como parte dos requisitos para obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientadora: Prof. Ms. Sibeli Paulon Ferronato SARANDI 2012 ALINE LUIZA JUNGES INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO DE SARANDI/ RS Estágio Supervisionado

princípios norteadores do ensino: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; I - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; I - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade no ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII -…

ginasial. Em 1961 cria-se um currículo mínimo para o bacharelado em pedagogia, com sete disciplinas determinadas pelo Conselho Federal de Educação, além de outras duas abertas, definidas a critério das próprias instituições de ensino. Em 1962 o estágio supervisionado e o currículo da licenciatura em pedagogia são regulamentados. O curso passa a ter entre as disciplinas obrigatórias a psicologia da educação e didática e prática de ensino, 1968 é aprovada a lei da Reforma Universitária,…

seu aprendizado, suas convicções, sua informação da época presente, 19 suas capacidades pessoais e profissionais, transtornando conhecimentos com os colegas e aprendendo mais sobre seu trabalho. Pimenta e Lima (2004) expressam que o estágio supervisionado esclarece muitas vezes o real sentido da profissão docente, a importância de um professor para a sociedade, a realidade encontrada nas escolas e o que é ser um professor na verdade. Neste sentido, Scheibe (2012) esclarece…

OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 15 5.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE…

...........................................................47 GRÁFICO 6: COMO VOCÊ SE SENTE NAS AULAS DE MATEMÁTICA?...............50 LISTA SIGLAS FTM – Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática PCN’s – Parâmetros Curriculares Nacionais EJA – Educação de Jovens e Adultos SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO......................................................................................13 1.1 JUSTIFICATIVA DO TEMA…

...83 6.2.1.1. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM PROGRAMA/PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA OU EM PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO ............................83 6.2.1.2. 6.2.2. 7. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO .85 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ...............................................................89 CORPO DOCENTE ...................................................................................... 92 7.1. COMPOSIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE.............