Estagio Supervisionado Iv Biologia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTAGIO SUPERVISIONADO II Adelaide Maria da Silva Brandão CONHECENDO OS ORGANISMOS MAIS SIMPLES: Vírus, Moneras e Protistas. Feira de Santana, Bahia. Maio / 2013 Adelaide Maria da Silva Brandão CONHECENDO OS ORGANISMOS MAIS SIMPLES: Vírus, Moneras e Protistas.

Matriz Curricular do Novo Projeto Político-Pedagógico do Curso de Farmácia (Resolução 52/2008 do CONSEPE) CIÊNCIAS EXATAS CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS ESTÁGIOS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Química Geral e Inorgânica (4) 1105220 9. Sociologia da Saúde e da Doença (3) 1805125 17. Química Analítica Quantitativa Experimental (3) PR-11 1105169 26. Farmacobotânica (3) PR-5 e 11 1608191 35. Farmacognosia (6) PR-11,…

Consolação ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL- ANOS FINAIS ETAPA IV TIMÓTEO-MG 2015 Universidade Uberaba Instituto de formação de Educadores Matemática Eliane Aparecida Consolação ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL- ANOS FINAIS ETAPA IV Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte da exigência do estágio curricular Supervisionado…

Faculdade :União de goyaizes GRADE CURRICULAR DE ENFERMAGEM Período Carga Horária Nº Disciplina Teórica Teórica/Prática Total Pré- requisitos ENF0100 Anatomia Humana 80 20 100 -- ENF0200 Antropologia Filosófica 40 0 40 -- ENF0300 Biologia Celular Básica 30 10 40 -- ENF0400 Bioquímica 60 20 80 -- ENF0500 Introdução à Enfermagem 80 0 80 -- ENF0600 Metodologia da Pesquisa Científica 60 0 60 -- ENF0700 Sociologia aplicada à saúde 30 10 40 -- 1° Total de Horas…

RU 332518 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO UTA DIDÁTICA INDAIATUBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Adriana França da Silva Moreira de Sousa, RU 460264 Paula Chagas de Resende, RU 716436 Sandra Regina Beletti da Silva, RU 332518 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO UTA…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E ARTICULAÇÃO COM A TEMÁTICA MEIO AMBIENTE Polyana Braga Barbosa Pascoal, Patrícia Edivânia Rodrigues do Nascimento Universidade Estadual da Paraíba Resumo: O estágio supervisionado visa proporcionar ao aluno um momento de relacionar a teoria apresentada em sala à prática utilzada nas salas de educação do Ensino Fundamental I. O presente relatório é resultado do trabalho de observação realizado na Escola

Antônio de Jesus, são utilizados como Laboratórios de Ensino, Pesquisa e Extensão do CCS/UFRB: I. Laboratório 01 – Anatomia, Fisiologia e Embriologia. II. Laboratório 02 – Microbiologia, Imunologia, Biologia, Citologia e Genética. III. Laboratório 03 – Química Analítica e Bioquímica. IV. Laboratório 04 – Histologia, Parasitologia e Patologia. V. Laboratório 20 – Avaliação Nutricional VI. Laboratório 21 – Enfermagem /Bases I VII. Laboratório 22 – Enfermagem /Bases II. IX.…

Universidade Aberta do Brasil (UAB) para que as universidades oferecessem projetos de Licenciatura que habilitassem os professores da educação básica. A partir dessa demanda, surgiu a construção da proposta de Licenciatura em Computação, Física, Química, Biologia e Matemática, áreas em que a UFERSA pode trabalhar a partir da sua composição de professores-pesquisadores. 11 - PRO J ETO PE DAG Ó GIC O D E C U R SO - 3 JUSTIFICATIVA O semiárido brasileiro é uma região rica do…

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química GÉSSICA CAROLINY BARROSO FURTADO Relatório de Estágio Supervisionado II Cametá 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-EAD CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química Relatório de Estágio Supervisionado II Trabalho realizado pela acadêmica Géssica Caroliny Barroso Furtado,…

formando/egresso/profissional - conforme o curso, O projeto pedagógico deverá orientar o currículo para um perfil profissional desejado; b- Competência/habilidades/atitudes; c- Habilitações e ênfase; d - Conteúdo curriculares; e- Organização do curso; E - Estágios e atividades complementares; g- Acompanhamento e Avaliação”. É evidente que as Diretrizes Curriculares Nacionais, longe de serem consideradas como um corpo normativo, rígido e engessado, a se confundirem com os…