Estagio De Observação Em Artes Visuais L

Página |1 Universidade Estadual de Goiás – UEG Unidade de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas de Anápolis/GO UnUCSEH VII Seminário de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia Tela “Imaginação”, 2011 Nilton Lima Estágio em Docência na Educação Infantil 3º Ano/Pedagogia Estágio em Docência na Educação Infantil 4º Ano/Pedagogia 9 a 11 de novembro de 2011 Horário: 7:30 às 11:00 horas Local: UnUCSEH Anápolis/GO Página |2 Dados institucionais Universidade Estadual de Goiás –

FACULDADE PITÁGORAS PSICOLOGIA 6° PERÍODO PROF: Márcia Cristina DISCIPLINA: ESTÁGIO BÁSICO I Danielle Silva da Costa Diana Vieira Furtado Francisco Carlos Maciel Hudson Mayatãn Pimenta Larissa Taina Buna Pollyana Cantanhede Teixeira TRABALHO DE MAPEAMENTO INSTITUCIONAL SÃO LUÍS 2015 FACULDADE PITÁGORAS CURSO: PSICOLOGIA 6° PERÍODO PROF: Márcia Cristina DISCIPLINA: ESTÁGIO BÁSICO I Danielle Silva da Costa Diana Vieira Furtado Francisco Carlos Maciel Hudson Mayatãn Pimenta Larissa Taina

pois ela poderá, eventualmente, ajudá-lo na compreensão do assunto e facilitar sua atuação nas avaliações previstas. Estão disponibilizados três textos. O Texto I apresenta a Teoria Cognitiva de Jean Piaget e o Texto II apresenta um detalhamento dos estágios de desenvolvimento cognitivo segundo a teoria piagetiana. O Texto III contém informações acerca de diversos autores e suas valiosas contribuições para a Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. É importante que você estude…

da “não – conservação”. Ao entender a construção do conhecimento, sempre em interação com o desenvolvimento, Piaget (1995) afirma as diferenças qualitativas entre a forma de pensar da criança e do adulto. Flavell (1975) mostra a importância da observação do comportamento das crianças para Piaget (1995). Menciona que ele se refere à sua técnica experimental como método clínico, priorizando a espontaneidade da criança em seus atos. Ao observar, pode acontecer a sistematização de tarefas…

habilitado o professor que possuir na sua área de atuação licenciatura plena ou curso normal superior ou outro curso superior com complementação pedagógica de acordo com a Resolução Nº 2/CNE, de 26 de junho de 1997. DISCIPLINA 323 Alemão 628 Artes 612 Ciências 307 Educação Física 611 Ensino Religioso 320 Espanhol 302 Geografia HABILITAÇÃO MÍNIMA EXIGIDA Habilitado – Diploma e Histórico Escolar de Conclusão de Curso Superior de…

de conhecimentos multidisciplinares por parte desses profissionais, levando em consideração sua rotina de processos e avaliações diagnósticas, sendo assim necessário estabelecer e interpretar dados em várias áreas, como por exemplo: a auditiva, visual, motora, intelectual, cognitiva, acadêmica e emocional. O conhecimento dessas áreas possibilita com que o profissional compreenda o quadro clínico do aprendente, favorecendo sua escolha em uma metodologia adequada capaz de…

percurso do artista através dos séculos ..................................................................... 46 2.4 Algumas relações entre a criança e o artista do século XX .......................................... 49 3. SOBRE A ARTE 3.1 Expressão lúdica na arte................................................................................................. 53 3.2 A obra…

Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Analisou também os jogos lúdicos e suas aplicações num contexto escolar, buscando o aprimoramento das estruturas cognitivas da criança, por meio de um trabalho seqüencial. Investigou os estágios do desenvolvimento cognitivo com abordagens sobre aquisição e formação de conceitos, sendo os jogos e as atividades lúdicas, vistos a partir de enfoques conceituais. A metodologia que norteou o presente foi a pesquisa de campo. A…

ARTES CÊNICAS 1. TURNO: Vespertino GRAU ACADÊMICO: Licenciado em Teatro PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 8 anos HABILITAÇÃO: Licenciatura 2. HISTÓRICO DO CURSO Histórico da atividade teatral em Maringá O homem só se torna homem porque vive no seio de um grupo cultural. A cultura é um sistema de ritos, símbolos e valores compartilhados com que se interpreta a realidade e que confere sentido à vida dos seres humanos. Em síntese, organiza e expressa tudo o que é aprendido…

psicose infantil Neurobiológico Alteração cognitiva? A CRIANÇA AO INGRESSAR NA ESCOLA Adaptação Reações não são eternas! Apego a rotinas e rituais. Antecipar os acontecimentos. Trabalho com outros alunos. O trabalho pedagógico ■ Apoio visual, imagens; ■ Envolver o aluno ao grupo; ■ Observar as potencialidades. ■ Disciplina. Não “afrouxar” as regras ■ Estabelecer um ritmo para todos com alternância entre o silencio e o movimento corporal; ■…