Estagio Curricular Supervisionado Em Filosofia Iii

DOCA – CESZD UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA RONALDO DE JESUS CARVALHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO ZÉ DOCA NOVEMBRO – 2012 CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE ZÉ DOCA – CESZD UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO Relatório apresentado à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Letras Licenciatura em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua…

.................................................. 12 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO ......................................................... 13 ATRIBUIÇÕES NO MERCADO DE TRABALHO ................................................ 14 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR .................................................................... 15 ATIVIDADES COMPLEMENTARES ............................................................... 16 AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM…

INTRODUÇÃO....................................................................................................4 RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO (FORMULÁRIOII) .....................5 CAPÍTULO I.........................................................................................................7 1.1 IDENTIFICAÇÃO E CARACTERISTICA DA EMPRESA..............................7 1.2 ORGANOGRAMA

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE FILOSOFIA & CIÊNCIAS HUMANAS COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Sociais Introdução O núcleo do atual Instituto de Filosofia e Ciências Humanas foi implantado em agosto de 1968, com a criação do DEPES, Departamento de Planejamento Econômico e Social. Em 1969, o DEPES foi substituído pelo Departamento de Economia e Planejamento Econômico e foram criados os departamentos de…

MANUAL DE ESTÁGIO Licenciaturas em: - Geografia - História - Letras Organização: Profª Dayse Medeiros Profª Neusa Lanna Profª Sueli Sandes Revisão : Profª Sandra Silva Dias Atualização: Prof Roberto Domingos Profª Bárbara Rocha Rio de Janeiro Julho/2012 1. Apresentação O Manual de Estágio Curricular Supervisionado está organizado de forma objetiva e prática, buscando definir informações e conceitos básicos do conhecimento prático pedagógico, através do…

Estágio Supervisionado I Profa. Vanessa Anelli Borges UNISEB Centro Universitário 05/08/2011 Módulo 5.1 Unidade 1 Instruções Gerais UNISEB Centro Universitário AGENDA • • • • • • • • • • • • • Estágio Legislação Metas da disciplina Objetivos da disciplina Requisitos Natureza do Estágio Manual do aluno e Regulamento do Estágio Supervisionado do curso de Ciências Contábeis Atribuições do Núcleo de Estágio do Uniseb Interativo Procedimentos…

Data da Colação de Grau: Tipo Saída: Trabalho de Conclusão de Curso: Componentes Curriculares Cursados/Cursando Ano/Período Letivo CH Turma Freq % Nota Situação 2014.2 CNA006 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Componente Curricular 60 17 -- -- MATRICULADO 2014.2 CNA003 INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 60 17 -- -- MATRICULADO 2014.2 CNA004 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 60 17 -- -- MATRICULADO 2014.2 CNA005…

Educação Aberta e a Distância Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado nas Disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio Licenciatura em Pedagogia rita nogueira de paula rosecléia de abreu carslen Estética e Sociedade – O Bom e o Belo Florianópolis 2012 rita nogueira de paula rosicléia de abreu carslen Estética e Sociedade – O Bom e o Belo Projeto de Estágio no Curso de Formação de…

RECOMENDAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Relatórios Técnico-Científicos Segundo a NBR – 10.719, define-se o relatório técnico-científico como um documento que relata formalmente os resultados ou progressos obtidos em investigação de pesquisa e desenvolvimento ou que descreve a situação de uma questão técnica ou científica. O relatório técnico-científico apresenta, sistematicamente, informação suficiente para um leitor qualificado, traça conclusões

o atual processo de implementação da licenciatura em Ciências Sociais na Universidade Federal de São Paulo. A narrativa está dividida em três momentos: (1) apresentação do contexto inicial de criação do curso de Ciências Sociais na Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Unifesp; (2) descrição das principais características do Projeto Pedagógico da Licenciatura; (3) reflexão dos atuais desafios para o desenvolvimento da licenciatura. Para isso tomarei como matéria-prima da análise