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C412c Cercato, Nilza Carolina Suzin Comunicação e expressão / Nilza Carolina Suzin Cercato. – Salvador: UNIFACS, 2013. 146 p. : il. ; 24 cm. ISBN 978-85-87325-38-9 1. Comunicação. 2. Expressão. I. Título. CDD: 302.2 Sumário Noções de texto e aspectos da comunicação...............................................5 Fatores de textualidade.......................................................................................19 Coesão e coerência/revisar conectivos.....................

C412c Cercato, Nilza Carolina Suzin Comunicação e expressão / Nilza Carolina Suzin Cercato. – Salvador: UNIFACS, 2013. 146 p. : il. ; 24 cm. ISBN 978-85-87325-38-9 1. Comunicação. 2. Expressão. I. Título. CDD: 302.2 Sumário Noções de texto e aspectos da comunicação...............................................5 Fatores de textualidade.......................................................................................19 Coesão e coerência/revisar conectivos.....................

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE MATERIAL DE APOIO AO ESTUDANTE PLT - Produção de Leitura e de textos 2015 Docentes: Mirella Maria Teixeira da Silva Cleusa Albilia de Almeida Várzea Grande 2015 1 SUMÁRIO OTI .............................................................................................................................................................pág.02 Tipos de leitura.....................................................................................................

resenhista, tradutor, agente literário e revisor de textos. Sendo assim, o objetivo geral é relacionar os conhecimentos adquiridos na área de língua materna e língua estrangeira às possíveis e variadas profissões dentro da nossa área. Quanto aos objetivos específicos, são eles: realizar didáticas na escola de ensino de língua materna e língua estrangeira, realizar atividades de crítica literária, de tradução e de revisão de textos. Este livro-texto delimita-se às possibilidades de…

Apostila ENEM em 100 Dias Redação Índice 1. O Curso de Redação 2. A Organização Discursiva do Texto 3. Dissertação Exemplar – Parte 1 4. Dissertação Exemplar – Parte 2 5. Planejamento de Redação 6. Uso da Coletânea de Textos 7. A Estrutura da dissertação – A Introdução 8. A Estrutura da Dissertação – O Desenvolvimento 9. A Estrutura da Dissertação – A Conclusão 10. Coesão Textual 11. Métodos de Raciocínio Lógico 12. Crase 13. Uso da Vírgula 14. Regência Verbal 15. Concordância

da poesia. Após este momento de “alumbramento” poético, iniciei o percurso no âmbito da investigação da poesia de Carlos Drummond de Andrade, o poeta do desconcerto da minha adolescência. No transladar desse estudo, interroguei-me: por que razão o texto poético é tão marginalizado no Ensino Médio? De que forma os manuais escolares apresentam a poesia deste autor? Qual a função da poesia de Drummond na formação dos leitores? Existem alternativas para o trabalho didáticopedagógico sobre os…

PORTUGUESA DE FILOSOFIA REVISÃO CIENTÍFICA DE JOÃO BRANQUINHO FACULDADE DE LETRAS DA UNIVERSIDADE DE LISBOA gradiva Título original inglês: A Rulebook for Arguments  2ª edição, by Anthony Weston Tradução: Desidério Murcho Revisão do texto: Maria do Rosário Pedreira e José Soares de Almeida Fotocomposição: Gradiva Impressão e acabamento: gráfica Manuel Barbosa & Filhos, L.da Direitos reservados a: Gradiva  Publicações, L.da Rua Almeida e Souza, 21, r/c, esq. …

com carga horária complementar por meio da organização de grupos de estudo realizados em horários diferentes da aula regular – cujo formato depende da estrutura de cada escola. Para desenvolver o apoio pedagógico em qualquer uma das formas descritas acima, é necessário que a equipe escolar:  Conceba o apoio pedagógico como uma ação complementar e articulada às atividades de sala de aula, que deve acontecer ao longo do ano, com o objetivo dos alunos/as conquistarem bons resultados em…

(religiosidades, raça, etnocentrismo, sexualidades, gênero, violência contra a mulher, baixa renda, deficiência física, doença mental, terceira idade) ligados à temática da disciplina. A partir daí realizará pesquisa, coletando informações/textos a respeito e, ao final, acrescenta um texto-comentário, falando sobre o que aprendeu/descobriu/achou importante em relação ao que pesquisou. Todo o material coletado deverá ser organizado em portifólio e entregue no dia 22/10,…

desse mundo. Assim, o Prólogo, Os instrumentos do filosofar, visa a superação de determinadas dificuldades encontradas pelos alunos — que se traduzem na queixa comum: "não sei estudar" — por meio da orientação dos processos de leitura, fichamento de textos, organização de seminários e dissertações. Pensado como instrumento de trabalho, cada item do Prólogo deverá ser estudado somente no momento em que se fizer necessário. Pode-se, por exemplo, começar o ano com o item Aprendendo a ler,…