Escravismo Na Antiguidade Unopar

FORMAÇÃO DO ENGENHO COLONIAL COMO FONTE DE ESTUDO PARA O ESCRAVISMO EM ALAGOAS NO SÉCULO XIX Maceió 2011 MARIA ELIANE FERREIRA DE ARAÚJO A FORMAÇÃO DO ENGENHO COLONIAL COMO FONTE DE ESTUDO PARA O ESCRAVISMO EM ALAGOAS NO SÉCULO XIX Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do…

alguma insistência, o Renascimento do século XV criara a própria ideia de Idade Média, assim como sua terminologia. Considerada uma idade intermediária, um ínterim entre duas épocas “verdadeiramente dignas de existência e temporalidade”, ou ainda, a Antiguidade Clássica e o alvorecer da modernidade, tal valoração se daria sobretudo em função de um olhar fundamentalmente político ideológico, representado pela burguesia politicamente ascendente e pelos humanistas filhos das cidades e das…

................................................................................................................04 CAPÍTULO 2: HISTÓRIA ANTIGA.............................................................................................05 A Antiguidade Oriental.........................................................................................................................05 História da Mesopotâmia.........................................................................................

...................................................................................................................04 CAPÍTULO 2: HISTÓRIA ANTIGA.............................................................................................05 A Antiguidade Oriental.........................................................................................................................05 História da Mesopotâmia.........................................................................................

lingüística relativa aos 3 Material da disciplina “Metodologias de atuação junto a estudantes com deficiências auditivas”, ministrada pela professora Carla Tescaro no Curso de Especialização em Educação Especial da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR – agosto/2007. 16 surdos que, pela falta da audição, necessitam do acesso a experiências lingüísticas mediadas por uma língua que não ofereça barreiras à sua interação e aprendizagem: a língua de sinais. A educação bilíngüe…