Ensino Clínico I

esquematicamente nas literaturas e em resultados de exames específicos, estruturas e funções dos microrganismos, seu desenvolvimento e controle, sua taxonomia, sua diversidade e seu papel no contexto Paciente/Doença. 3. PROGRAMA PARTE I: MICOLOGIA - Princípios básicos de micologia - Micoses superficiais - Micoses cutâneas e subcutâneas - Micoses sistêmicas - Micoses oportunistas PARTE II: VIROLOGIA - Princípios gerais dos vírus - Vírus Dermotrópicos - Víroses congênitas

De Marco (2003), o termo "psicologia da saúde" tem sido utilizado para denominar o conjunto de atividades exercidas por profissionais da área de psicologia no campo da saúde, não somente nas formas de assistência e pesquisa, mas também na forma de ensino. Trindade e Teixeira (1998, 2002) afirmam que o domínio da Psicologia da Saúde diz respeito ao papel da Psicologia, como ciência e como profissão, nos campos da saúde e da doença, incluindo as saúdes física e mental e abrange todo o…

pode se queixar da falta de um amigo, podendo ter um cão." Marquês de Maricá RESUMO A otite externa é um dos problemas mais comuns que aparecem cotidianamente na clínica de pequenos animais. Os principais sintomas observados durante o exame clínico em cães com suspeita de otite externa são eritema, edema, descamação, alopecia do pavilhão auricular, inclinação e meneios de cabeça, prurido, ulceração, dor à palpação dos condutos auditivos, otohematomas, dermatite úmida aguda…

laboratório clínico e o posto de coleta laboratorial devem possuir um profissional legalmente habilitado como responsável técnico. Evidências: Registro do profissional no Conselho de Classe; Certidão de regularidade do Laboratório no Conselho de Classe; Licença Sanitária. Responsável Técnico - RT: Profissional legalmente habilitado que assume perante a Vigilância Sanitária a Responsabilidade Técnica do laboratório clínico ou do posto de coleta laboratorial: - Dois laboratórios clínicos…

INSTITUTO AMAZÔNIA DE ENSINO SUPERIOR – IAES CURSO DE ODONTOLOGIA VALDISUZY BARROS DE LIMA WILLYANA REBOUÇAS DE OLIVEIRA RESTAURAÇÃO DE AMÁLGAMA EM DENTE POSTERIOR – CLASSE I RELATO DE CASO CLÍNICO MANAUS – AM 2013 FACULDADE DO AMAZONAS – IAES Restauração de amálgama em dente posterior, elemento 37 – Classe I RELATO DE CASO CLÍNICO Amalgam restoration on posterior teeth – Class I CASE REPORT L.B.V1. O.R.W2. L.F.S 3 Valdisuzy Barros de Lima – Acadêmica do

Feminino I - Ignorado | | | | 13 Raça/Cor 3-3ºTrimestre 5-Não 6- Não se aplica 1-Branca 4-Parda 2-Preta 3-Amarela 5-Indígena 9- Ignorado 14 Escolaridade 0-Analfabeto 1-1ª a 4ª série incompleta do EF (antigo primário ou 1º grau) 2-4ª série completa do EF (antigo primário ou 1º grau) 3-5ª à 8ª série incompleta do EF (antigo ginásio ou 1º grau) 4-Ensino fundamental completo (antigo ginásio ou 1º grau) 5-Ensino médio incompleto (antigo colegial ou 2º grau ) …

Autor convidado Teleodontologia Teleodontologia: valores agregados para o clínico/especialista Teledentistry: aggregate values for the clinician/specialist Mary Caroline Skelton-Macedo Pós-doutora em Teleodontologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), Professora-doutora de Teleodontologia e Endodontia na Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo (Fousp) Carlos Henrique Jacob Mestrado em Bioética pela Fousp e doutorando em Teleodontologia na…

saúde. Concepções vigentes de Educação em Saúde nas organizações sociais no Brasil. Psicologia da Personalidade I 80 Proporcionar uma compreensão dos fundamentos da teoria freudiana visando à organização dos princípios básicos que compõem a formação do aparelho psíquico e, portanto da dinâmica da personalidade. Freud, Klein, Winicott. A abordagem analítica – Jung. Psicologia do Desenvolvimento I 80 Métodos em Psicologia do desenvolvimento. Princípios gerais do desenvolvimento, teorias…

1 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOS CAMPOS GERAIS FACULDADES INTEGRADAS DOS CAMPOS GERAIS COLEGIADO DO CURSO DE NUTRIÇÃO MANUAL DE ATENDIMENTO AMBULATORIAL CLÍNICA DE NUTRIÇÃO PONTA GROSSA - PR 2014 2 PRESIDENTE DO CONSELHO ADMINSTRATIVO ANTÔNIO CARLOS SHAFRANSKI ANDRÉ MANFROI TOLEDO Coordenação Geral de Gestão Acadêmica Bernadete Aparecida Silveira Jaime Alberti Gomes Jaqueline de Morais Costa Professores da Clínica de Nutrição Coordenador do Curso de…

Usuário CHARLENE ALVES FROTA LEAO CHARLENE ALVES FROTA LEAO CHARLENE ALVES FROTA LEAO Curso Educação Inclusiva Teste Questionário Unidade I (2013/2) Iniciado 17/10/13 13:17 Enviado 17/10/13 13:18 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 1 minuto. Instruções Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm problemas no desenvolvimento. Esse quadro pode ser manifesto no autismo