Em Quanto Tempo Em Dias Devo Aplicar Meu Capital De

1 ENGENHARIA ECONÔMICA (PLT #140) PROF. EDSON URTADO 2015 1. ENGENHARIA ECONÔMICA, DEFINIÇÕES 1.1 Engenharia Econômica: ferramenta de engenharia para tomada de decisões quanto aos investimentos da firma, utilizando critérios (técnicos, econômicos, financeiros, logística); • Análise de alternativas e decisões – benefícios tangíveis e intangíveis; • Eficiência técnica e financeira da Engenharia – o engenheiro deve ser preparado para tomar decisões econômicas. Máxima eficiência TÉCNICA → Máxima

estuda o dinheiro no tempo” (Lawrence Jeffrey Gitman). O conhecimento dessa área é indispensável para compreender e operar nos mercados financeiro e de capitais, e atuar em administração financeira com baixo tempo e custo de decisão. Ao longo do tempo, o homem percebeu uma possível relação entre o tempo e o dinheiro, ele percebeu que o dinheiro perdia valor com o passar do tempo, dessa forma, a correção monetária deveria ser feita, para que reduzisse as chances de o capital perder…

restaurante, pelo menos 4 vezes no mês, e se ainda tem o costume de dar uma gorjeta de R$ 3,00, no ano, isso corresponderá a um gasto de R$ 144,00. Mas se você não tem o costume de almoçar fora nos finais de semana, mas tem o hábito de gastar R$ 3,00 por dia sem saber exatamente em quê, (talvez com bala, um cafezinho, um chocolate etc.), no mês, são R$ 90,00. Poupando esse dinheiro por mês e aplicando num investimento que pague 0,5% a.m. de taxa real, veja o resultado: Ao final de 1 ano…

Investimento Pretendido A palavra investimento é algo comum de escutarmos no nosso dia a dia, comprar uma casa, aplicar dinheiro na caderneta de poupança, cursar uma faculdade, tudo isso é considerado um investimento. Investimento é um conceito originário do campo da Economia e que tem uma grande importância para as organizações. O investimento, em seu sentido econômico, significa utilizar recursos disponíveis, no tempo presente, para criar mais recursos no futuro. Os investimentos podem…

composição religiosa mista mostrará, com notável freqüência, uma situação que muitas vezes provocou discussões na imprensa e literatura católicas e nos congressos católicos, principalmente na Alemanha: o fato que os homens de negócios e donos do capital, assim como os trabalhadores mais especializados e o pessoal mais habilitado técnica e comercialmente das modernas empresas é predominantemente protestante. Este fato não se verifica apenas onde a diferença de religião coincide com uma…

VASSEN 2008B Criciúma – SC SUMÁRIO PLANO DE ENSINO . . . . . . . . 4 1) Introdução à Matemática Financeira . . . . . 6 Matemática Financeira – Conceito e Utilização . . . 6 Fluxo de Caixa . . . . . . . . 6 Capital, Juros, Montante e Tempo . . . . . 8 Conceitos de Juros . . . . . . . 9 Taxas de Juros . . . . . . . . 9 Formas de Apresentação de Taxas de Juros . . . . 9 Regimes de Capitalização de Juros . . . . . 10 Simbologia . . . . . . . .…

JURO E MONTANTE: JURO ( j ) Remuneração pelo capital inicial (também chamado de principal), diretamente proporcional ao seu valor e ao tempo. O fator de proporcionalidade é a TAXADE JUROS FÓRMULAS: j = c.i.n onde j c i n = juros = capital = taxa = tempo Dessa fórmula se extraem outras: - Sabendo-se o juro, a taxa e o tempo, podemos encontrar o capital: j c = -------- ou c = j / i . n i.n - Sabendo-se o juro, o capital e o tempo, podemos encontrar a taxa: j i…

JURO E MONTANTE: JURO ( j ) Remuneração pelo capital inicial (também chamado de principal), diretamente proporcional ao seu valor e ao tempo. O fator de proporcionalidade é a TAXADE JUROS FÓRMULAS: j = c.i.n onde j c i n = juros = capital = taxa = tempo Dessa fórmula se extraem outras: - Sabendo-se o juro, a taxa e o tempo, podemos encontrar o capital: j c = -------- ou c = j / i . n i.n - Sabendo-se o juro, o capital e o tempo, podemos encontrar a taxa: j i…

DMY ; ∆ DYS e DATE ........................................................................ 9 1.17 DATAS FUTURAS OU PASSADAS ............................................................................................................... 10 1.18 TEMPO DECORRIDO ..................................................................................................................................... 10 1.19 OPERANDO COM DATAS – HP – 12 C................................................................

e professora-educadora. Penso que tenha sido decisiva para que eu pudesse enveredar por esse desconhecido, ao mesmo tempo fascinante e aterrorizador, fenômeno humano, suas relações e processos de formação. A “criança”, pura, inocente, ingênua, mais verdadeira, amorosa, doce e sincera, qualidades que se fossem relatar todas não caberiam em uma só folha. Pude ensinar e ao mesmo tempo aprender com elas. Queria continuar estudando fazer o curso superior em Pedagogia era o meu sonho. Mais…