Elabore Um Texto Unico Com No Maximo 15 Linhas Onde Expresse As Conclusões A Que Chegou A Partir Da Elaboração Dos Passos Anteriores

encontros e momentos de lazer por falta de tempo, dedicados inteiramente ao trabalho, pois existe o sentimento de obrigação, punição e dever. Portanto, o mundo do trabalho pode ser compreendido como uma mistura de emoções, sentimentos e reações, onde as pessoas em busca de conforto, bem estar, bens financeiros e qualidade de vida, esquecem que o trabalho, na sua essência, tem a ver com o compartilhar qualidades, talentos e capacidades e submetem-se a sacrifícios, aceitando uma…

Trabalho e emprego tem conceitos diferentes: * Definição de emprego: significa ter um vínculo empregatício com uma determinada organização, com contrato e carteira assinada. * Definição de trabalho: significa ter ocupação, uma relação de troca, onde o profissional oferece um serviço ou produto que o mercado demanda, sem vínculo empregatício e eventualmente com ganhos maiores para o profissional. Para ser Empregável: Conjunto de competências e habilidades necessárias para uma…

Passo 2: Responda por escrito, em no máximo 20 linhas: 1) Por que as pessoas podem ter diferentes formas de ver o mundo e o contexto em que vivem? 2) Como a globalização, o desenvolvimento da tecnologia e a preocupação com a sustentabilidade podem afetar a visão de mundo das pessoas? 3) O que são valores e como podem influenciar na formação de nossa visão de mundo? Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Chegou o momento de acompanhar a sua aprendizagem!!! Para cada aula-tema haverá…

século XXI. Para realizá-la, execute os passos a seguir: Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula 02 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do capítulo 02 de seu Livro-texto. Passo 02: Assista ao vídeo “Trabalho”, disponível no Google Docs, através do link: https://docs.google.com/leaf?id=0B4QQDkkQGxRNjU1ZTQ3MGMtNTZiOC00ODM1LWEwYmYtOTI0NzFhMWY3Yzk5&authkey=CPf nlpoL&sort=name&layout=list&num=50 Passo 03: Responda a…

Acadêmico Gerente de Ensino Gerente de Suporte Tecnológico Waldeck Ornelas Roberto Frederico Merhy Reinaldo de Oliveira Borba André Portnoi Ronaldo Costa Jane Freire Jean Carlo Nerone Romulo Augusto Merhy Osmane Chaves João Jacomel EQUIPE DE ELABORAÇÃO/PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: ♦PRODUÇÃO ACADÊMICA♦ Gerente de Ensino ♦ Jane Freire Autora ♦ Ana Paula Amorim ♦PRODUÇÃO TÉCNICA ♦ Designer ♦ João Jacomel Revisão Final ♦ Idalina Neta Estagiários ♦ Israel Dantas e Lucas do Vale.…

Gerente de Ensino Gerente de Suporte Tecnológico EQUIPE Waldeck Ornelas Roberto Frederico Merhy Reinaldo de Oliveira Borba André Portnoi Ronaldo Costa Jane Freire Jean Carlo Nerone Romulo Augusto Merhy Osmane Chaves João Jacomel DE ELABORAÇÃO/PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: ♦PRODUÇÃO ACADÊMICA♦ Gerente de Ensino ♦ Jane Freire Autora ♦ Ana Paula Amorim ♦PRODUÇÃO TÉCNICA ♦ Designer ♦ João Jacomel Revisão Final ♦ Idalina Neta Estagiários ♦ Israel Dantas e…

MANUAL DE ORIENTAÇÕES GERAIS PARA ELABORAÇÃO DE TCCs: construindo a monografia ou o artigo ARAGUAÍNA – TO 2013 Um homem nada faria se, para principiar a fazer algo, esperasse até fazê-lo com tal perfeição que ninguém lho acharia defeito. Cardeal Newman Previsão inteligente e bem calculada de todas as etapas do trabalho escolar que envolvem as atividades docentes e discentes, de modo a tornar o ensino seguro, econômico e eficiente. Mattos (1968 in TURRA, 1993) CRÉDITOS AUTORAIS…

Período de estudo (quando e por quanto tempo estudar?) ......................................... Conteúdo (o que estudar?) ..................................................................................................... Condições de Estudo (onde e em que estado físico/psicológico estudar?) ......... Observações .............................................................................................................................. GRUPO DE TRABALHO ACADÊMICO (GTA) .................

compreender e elaborar documentação técnica, redigindo relatórios, atas, memorandos e instruções. Competências 1. Analisar e sistematizar dados, produzindo os textos necessários às diversas situações profissionais. 2. Interpretar catálogos, manuais e tabelas. 3. Elaborar relatórios, memorandos, atas, currículos, avisos e outros tipos de textos técnicos, utilizando a língua padrão culta. 4. Redigir correspondências oficial e comercial. 5. Pesquisar e analisar informações técnicas. 6.…

orientação e por não medirem esforços para que eu chegasse ao fim dessa trajetória aproveitando-a da melhor maneira possível. Muito obrigado à nossa orientadora, Flávia Santoro, você acreditou em nós e nos guiou da melhor maneira possível na elaboração desse trabalho, sempre com muita paciência e carinho. Os créditos também são seus. Por fim agradeço a todos que, mesmo não sendo citados aqui, de algum modo me apoiaram e torceram por mim ao longo dessa jornada. Leonardo Marinho …