ATPS 2015 1 Direito 3 Direito Civil II

AUTORIA: Márcio de Sessa Direito - 3ª Série - Direito Civil II Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Ler, compreender e elaborar textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida utilização das normas técnico-jurídicas. Interpretar e aplicar o Direito. Pesquisar e utilizar a legislação, a jurisprudência, a doutrina e outras fontes do Direito. Julgar e tomar decisões. Participação Esta atividade será desenvolvida em grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes de 03 a 07 participantes; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e DESAFIO Você é um estudante de direito que está fazendo estágio em um importante escritório de advocacia. Foi convocado para realizar um estudo sistemático sobre os principais tópicos da disciplina Direito Civil – Parte Geral, com a elaboração de textos, na forma de análise crítica de julgados, apoiados em pesquisas doutrinárias e jurisprudenciais propostas nas Etapas. Objetivo do Desafio Apresentação de textos na forma de análise crítica de julgados. Livro-texto da disciplina: A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro. Parte Geral. 12ª ed. São Paulo: Saraiva, 2014, v.1. ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema:…

nota será somada, de forma extra, à 2ª avaliação da disciplina de Gestão de Serviços em 2015.1. A entrega deve ser feita até o dia 02/junho/2015, de forma impressa e individual. Os critérios para elaboração devem considerar os seguintes itens:      Pesquisar e selecionar um artigo científico que trate sobre o tema aberto de Gestão de Serviços ou sobre uma de suas aplicações, especificamente; o Para facilitar, pode-se usar bases de pesquisa digital, como Google Acadêmico…

Conhecer os conceitos de Gestão Eletrônica de Documentos • Reconhecer as necessidades de implementação de GED • Conhecer as principais tecn aplicadas ao GED. METODOLOGIA • Exposição oral sobre os temas acima descritos, apoiada por recursos audiovisuais, utilizando o software power point. • Reforço do conteúdo com leitura, resumo e em sala de aula. • Participação de profissional técnico externo ao curso, para apresentação de palestra que trate dos temas abordados…

Ciência da Computação – 6ª Série – Paradigmas de Linguagem de Programação Pág. 2 de 10 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.  Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.  Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de…

Linguagem de Programação Pág. 2 de 10 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia. Participação Esta atividade será, em…

DO ESTADO CONSTITUCIONAL 1) Introdução 2) Idéia de constituição 3) Origens do constitucionalismo 4) Características do constitucionalismo 5) Constituição em sentido formal e material 6) O poder constituinte INTRODUÇÃO  O Estado Constitucional cuida-se de um sistema normativo fundamental do Estado Moderno, surgido paralelamente ao Estado Democrático.  Foi o Estado Constitucional fruto da evolução natural das idéias democráticas que surgiram na Europa e América do Norte,…

Notas: 1 A autora do capítulo, ao enfocar a importância de se elaborar um projeto de vida, coloca afirmações como: “elaborar um projeto de vida é importante para nortear as ações das pessoas em função de sua realização plena ou do cumprimento de sua missão pessoal” e afirma que a elaboração de um projeto de vida pode ser vista como “uma estratégia para atingir seus objetivos pessoais e profissionais de maneira consciente e planejada”. Leia as afirmativas a seguir: I. Ter consciência…

resíduos, separados por setores, durante o qual será tratada a questão de conduta e organização desses resíduos, entregar um boletim informativo que trate dos assuntos para que possam ser afixados nos diferentes setores, bem como ministrar uma palestra referente a melhor utilização dos germicidas. Objetivo do desafio 1. Propor uma palestra sobre técnicas e normas adequadas de esterilização para o pessoal que atuará na esterilização. 2. Elaborar um boletim informativo sobre as normas e…

onde a leitura e a escrita são permanentemente utilizadas e, sobretudo, valorizadas. Sempre houve disléxicos nas escolas. Entretanto, a escola que conhecemos certamente não foi feita para o disléxico. Objetivos, conteúdos, metodologias, organização, funcionamento e avaliação nada têm a ver com ele. Não é por acaso que muitos portadores de dislexia não sobrevivem à escola e são por ela preteridos. E os que conseguem resistir a ela e diplomar-se fazem-no, astuciosa e corajosamente,…

...........................................................................................14 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.  Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.  Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e…