Educação Ambiental Questionário

resíduos recicláveis, bem como, identificar e quantificar a média diária da produção de lixo reciclável nos espaços destinados o consumo de alimentos nas dependências da Instituição. Aborda, também, a disseminação do conceito dos Cinco Rs’ da educação ambiental como forma de sensibilizar a comunidade da UFRA sobre a importância de práticas voltadas para preservação do meio ambiente. PALAVRAS-CHAVE: lixo Reciclável. Coleta Seletiva. Resíduos sólidos. Meio Ambiente. INTRODUÇÃO …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ. CORDENAÇÃO DE LICENCIATURA PLENA EM QUIMICA CURSO LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA Douglas Mariano Dantas Rose Tyciane Corpes Matos PROJETO DE EXTESÃO Implantação de um Programa de Gerenciamento de Resíduos Químicos nos Laboratórios de Ensino e Pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém. Belém Janeiro/2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA…

Projeto de Educação Ambiental Parque Cinturão Verde de Cianorte O QUE É EDUCAÇÃO AMBIENTAL? A Educação Ambiental é um processo participativo, onde o educando assume o papel de elemento central do processo de ensino/aprendizagem pretendido, participando ativamente no diagnóstico dos problemas ambientais e busca de soluções, sendo preparado como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma conduta ética, condizentes ao exercício…

DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DO QUESTIONÁRIO DE LEVANTAMENTO AMBIENTAL – A3P APLICADO NA FAZENDA-ESCOLA DO IFSULDEMINAS - CAMPUS INCONFIDENTES 3º G.A Fundamentos de Gerenciamento Ambiental Professor: Éder Clementino dos Santos INCONFIDENTES 2013 INTRODUÇÃO O Diagnóstico Ambiental tem por objetivo apresentar os principais dados do ambiente físico, biótico e sócio-econômico passíveis de alterações no empreendimento. O presente trabalho

domiciliar, comercial e industrial tem sido uma ameaça constante ao nosso frágil patrimônio ambiental. Com esta perspectiva é que esta pesquisa tem como objetivo de estudo, analisar o conhecimento dos alunos do turno da manhã da Escola de Ensino Médio de Irauçuba - E. E. M. de Irauçuba, sobre o processo de desertificação no município de Irauçuba-Ce. Sensibilizando o corpo discente sobre os problemas ambientais da região em busca de uma melhor compreensão da relação escola e meio…

Consciência Ambiental *Marcelle M. A. de Azevedo

MATO GROSSO DO SUL CÂMPUS DE TRÊS LAGOAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NOME A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DOCENTE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRÊS LAGOAS 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CÂMPUS DE TRÊS LAGOAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NOME A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DOCENTE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL…

Fazer teste: Questionário Unidade II (2014/1) . Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: Esse é um questionário e, portanto segue as seguintes configurações: Possui numero de tentativas ilimitadas, Valida a sua freqüência e nota na disciplina em questão, Apresenta as justificativas corretas para lhe auxiliar no estudo, porém aconselhamos que as consulte como ultimo

FACNEC Prof Dr. Isauro Beltrán Núñez - PPGEd – UFRN Profª. Ms. Lidiane Estevam Lima Marujo – PPGEd – UFRN Graduanda em Administração: Fabrícia Mileipp da Silva - FACNEC RESUMO: Este estudo mostra a importância do Marketing para se repensar a questão ambiental. O ambiente está em perigo; portanto, se faz necessário rever nossos conceitos sobre a preservação do planeta. O marketing, sim, é capaz de contribuir para a promoção da normatização representativa de uma tendência socioambiental.…

política, social, econômica, ambiental e educacional . A metodologia que fundamenta esta investigação inter-relaciona os métodos: hipotético-dedutivo, a pesquisa metodológica e psicométrica as quais fundamentou a composição do instrumento, um questionário normativo, também proporcionou à apreensão das tipologias da sustentabilidade. Na sequência, os resultados aprendidos a partir das tipologias da sustentabilidade: educacional 23%, social 22%, ambiental 21%, política 19% e econômica