Educação Ambiental No Ensino Fundamental E As Tics

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIA – ENSINO À DISTÂNCIA FTC - EAD MARIA IVANA ARAÚJO AZEVEDO GESTÃO ESCOLAR Ribeira do Pombal – BA 2010 MARIA IVANA ARAÚJO AZEVEDO GESTÃO ESCOLAR Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância, como requisito de avaliação da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica II do curso de Pedagogia.…

Informação em Educação O uso das TIC por jovens portadores de T21: um estudo de caso Maria do Rosário Quelhas Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Castelo Branco mrpq@ipcb.pt Maria Helena Mesquita Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Castelo Branco hmesquita@ipcb.pt Resumo: Neste artigo apresentam-se os resultados de uma investigação em torno da importância da utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas atividades de…

Estágio Supervisionado com a carga horária de 100 horas referente à disciplina de Geografia. Ministrada por professores efetivos da rede pública estadual de ensino, foi realizada na Escola Estadual Dr. Desembargador Bernardes Junior localizada na Rua Itapetininga, S/N, Bairro Vila Arruda - SP, nas turmas de 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio, inclusive EJA, nos turnos matutino e noturno e poucas horas no vespertino. As aulas estiveram sob a regência dos professores Valdemir e Regina Palma,

pré-requisitos da disciplina de Prática Pedagógica I. COLATINA 2014 1.1.2 Atividade 2 - TEXTO A EEEFM “David Roldi” surgiu da necessidade de atender à clientela local e adjacências. A EEEFM “David Roldi”, da Rede Estadual de Ensino, é administrada pela SEDU nos termos da Legislação Federal e Estadual em vigor. Foi fundada em 21 de março de 1963, pelo Decreto 40, criando as 3ª e 4ª Escolas Singulares de São Roque, transformando-as em Escolas Reunidas com…

DECLARAÇÃO Nome: Sílvia Cristina da Costa e Sousa Endereço electrónico: silviasousa@maiainova.pt Número do Bilhete de Identidade: 10030648 Título da dissertação/tese: A integração das TIC, nas aulas de Matemática, no Ensino Básico Orientadora: Doutora Conceição Almeida Ano de conclusão: 2006 É AUTORIZADA A REPRODUÇÃO INTEGRAL DESTA TESE/TRABALHO APENAS PARA EFEITOS DE INVESTIGAÇÃO, MEDIANTE DECLARAÇÃO ESCRITA DO INTERESSADO, QUE A TAL SE COMPROMETE. Universidade do Minho

Pretendemos perceber “o papel das TIC na Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção”, e de que forma o professor deve gerir a sua intervenção pedagógica, com os alunos hiperativos e levando em consideração as dificuldades que estes revelam. Concluímos que as TIC são úteis na intervenção pedagógica com alunos hiperativos e os professores mostram-se satisfeitos com os resultados uma vez que lhes permitem ajustar os seus hábitos de trabalho e organização do ensino, por forma a…

Indicadores de Desenvolvimento Sustentável são os que refletem uma relação significativa entre um aspecto do desenvolvimento econômico, institucional e social e um fator ou processo ambiental. 3-Os três componentes do Desenvolvimento sustentável: 3.1-Sustentabilidade ambiental A sustentabilidade ambiental consiste na manutenção das funções e componentes do ecossistema, de modo sustentável,podendo igualmente designar-se como a capacidade que o ambiente natural tem de manter as condições de

ÍNDICE RESUMO 2 1. INTRODUÇÃO 3 2. HISTÓRICO DAS TICS E SUA INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO 4 2.1. Histórico da revolução da Tecnologia da Informação 5 a) Macromudanças da microengenharia: eletrônica e informação 5 b) Criação da Internet 5 c) Tecnologias de rede e difusão da computação 6 d) O divisor tecnológico dos anos 70 6 e) Tecnologias da vida 6 f) O contexto social e a dinâmica da transformação tecnológica 7 3. RELAÇÃO ENTRE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO 7 4. O PAPEL DO ESTADO 8 5.…

TIC NA ESCOLA: CONSTRUINDO UMA PROPOSTA EDUCOMUNI@TIVA NUMA PERSPECTIVA MIDIÁTICA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Sílvia Maria Aparecida Vitorino Universidade Federal de Uberlândia silviavitorino2006@yahoo.com.br Simone Aparecida da Silva Universidade Federal de Uberlândia

Tecnologias. Resumo: O desafio que motiva a pesquisa ora apresentada refere-se à construção de diferentes formas de uso e apropriação do ciberespaço, para que se intensifiquem as trocas de conhecimento para além do ambiente escolar, independente do nível de ensino. A proposta defende a ampliação do espaço de aprendizagem de disciplinas do curso de Artes Visuais – Modalidade Licenciatura (UFPel) com a criação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), como suportes pedagógicos…