Educação Ambiental Nas Escolas Tecnicas

1. Apresentação do projeto Com o Projeto Educando Com a Horta Escolar E a Gastronomia, parte-se do entendimento de que, por meio da promoção da ação escolar e de uma educação integral dos educandos, é possível gerar mudanças da comunidade no que se refere à cultura alimentar, à nutrição, à saúde e à qualidade de vida toda, sobretudo, tendo a horta escolar e a gastronomia como eixos geradores dessas dinâmicas. O estímulo a uma alimentação saudável e sustentável a ser desenvolvido por…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL – PRINCÍPIOS, PRÁTICAS E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR 1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL – CONCEITO E PRINCÍPIOS Introduzir, na atualidade, qualquer trabalho cuja temática envolvida seja de cunho ambiental é tarefa de fácil execução, tendo em vista que é cada vez mais evidente a gravidade dos problemas ambientais no planeta. Esse quadro pressupõe medidas para diminuir os impactos negativos no ambiente natural e na sociedade e tais medidas devem ser tão

O que é Educação Ambiental? Definições de Educação Ambiental O conceito de Educação Ambiental varia de interpretações, de acordo com cada contexto, conforme a influência e vivência de cada um. Para muitos, a Educação Ambiental restringe-se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista,

O que é Educação Ambiental? Definições de Educação Ambiental O conceito de Educação Ambiental varia de interpretações, de acordo com cada contexto, conforme a influência e vivência de cada um. Para muitos, a Educação Ambiental restringe­se em trabalhar assuntos relacionados à natureza: lixo, preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Atualmente, a Educação…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ÂMBITO ESCOLAR: O QUE INDICA A LITERATURA? Com o agravamento da crise sócio-ambiental tornou-se imprescindível e urgente refletir sobre as questões ambientais na escola básica. Conforme os princípios básicos da Educação Ambiental, indicados pela Lei nº 9795/99, a Educação Ambiental e a formação da consciência ambiental devem ser trabalhados como conteúdos na educação formal. Entende-se que para a formação da consciência ambiental, ou seja, para a transformação…

GESTÃO AMBIENTAL ROMERO VALENTE SOARES PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADO À ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL DA CAPIVARA (SÃO MIGUEL DO ANTA-MG) CATAGUASES 2010 ROMERO VALENTE SOARES PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADO À ÁREA DE PROTEÇÃO AMBIENTAL DA CAPIVARA (SÃO MIGUEL DO ANTA-MG) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisíto parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Ambiental

Aluno: Maria Cristina Camargo Sala 12- Sorocaba Módulo IV Escolas Sustentáveis Introduzir a Educação Ambiental no ensino formal, por meio da reforma curricular, requer um processo de capacitação de recursos humanos e o acompanhamento das experiências concretas nas escolas. A necessidade e a urgência de formação de educadores ambientais decorrem, inclusive, da crescente consciência dos problemas ambientais e da importância dos sistemas educacionais buscarem soluções mediatas para…

PARA IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL NO CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO – CEPAE - GO GOIÂNIA, DEZEMBRO DE 2013. ii LEI DIMARA PEREIRA BOTELHO, ROBERTA DA SILVA CARDOSO SUGESTÕES SISTÊMICAS PARA IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL NO CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO – CEPAE - GO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de bacharel no Curso de Ciências Ambientais da Universidade Federal de Goiás, UFG.

INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS EDUCATIVAS Mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores TEMA: A contribuição da supervisão pedagógica no ensino da História para a perceção ambiental, dos alunos da 6ª classe da Escola Primária do Zôngolo Autor: André Bicalo Orientadora: Maria Rumilda Pessoa ODIVELAS 2012 AGRADECIMENTOS A Deus Pai todo-poderoso pelo dom gratuito da vida, pela saúde física e mental, pela força e coragem que nos proporcionou ao longo da…

CANOAGEM NA ESCOLA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UMA NOVA FORMA DE EDUCAR Ubiratan da Rosa Vanini - UFSM/BRASIL Adriana Flávia Neu - UFSM/BRASIL Léocla Vanessa Brandt - UFSM/BRASIL Joseane Alba - UFSM/BRASIL Hoje em dia Canoagem ainda é pouco difundida no ambiente escolar seja pela precariedade de materiais, local apropriado para a prática ou carência de um profissional adequado e qualificado nesta área da Educação Física escolar. Com embasamento nisso, pretendemos verificar as…