Educação Ambiental Enade 2005

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS CURSO DE BACHARELADO EM QUÍMICA PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE BACHARELADO EM QUÍMICA HABILITAÇÃO: Química e Química Industrial FORTALEZA Fevereiro de 2005 1 MEMBROS RESPONSÁVEIS PELA ELABORAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM QUÍMICA DA UFC COORDENAÇÃO DO PROJETO/CC Prof. Pedro de Lima Neto Coordenador do Curso de Química Industrial Profa. Nágila Maria Pontes Silva Ricardo Coordenadora do Curso de Química…

Viabilização, de Expansão e de Rentabilidade. Para analisar essas estratégias, escolhemos três IESP pelo critério de acessibilidade, as quais, pelas características apresentadas, representam o universo das IESP que aderiram ao PROUNI a partir de 2005. Sendo assim, caracteriza-se como um estudo de casos múltiplos, com avaliação longitudinal, privilegiando a pesquisa bibliográfica, a documental, a observação participante e as entrevistas. Os dados analisados indicam que o PROUNI…

cargo de Tecnologista em Informações Geográficas e Estatísticas, as atribuições são voltadas às atividades especializadas de produção, análise e disseminação de dados e informações de natureza estatística, geográfica, cartográfica, geodésica e ambiental. 1.6 - As descrições sumárias das Áreas de Conhecimento do cargo de ANALISTA DE PLANEJAMENTO, GESTÃO E INFRAESTRUTURA EM INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS E ESTATÍSTICAS são: 1.6.1 - ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR - Contribuir, no exercício da…

(Art. 9º do Regulamento da Graduação): paralela; O curso atende à resolução nº 1.010/CONFEA de 22 de agosto de 2005 e as Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia (PARECER CNE/CES 1.362/2001, publicado no Diário Oficial da União de 25/2/2002, Seção 1, p. 17). • • • • • Avaliações externas: o curso será avaliado pelo Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE). 3. DIRETRIZES CURRICULARES DO CURSO 3.1. Fundamentos norteadores: O grande desenvolvimento…

as normas que regem o Processo Seletivo para ingresso nos seus cursos de Graduação no ano de 2008 – Concurso Vestibular de 2008 (CV/2008), primeiro e segundo semestres, considerando as Resoluções nº. 22/2002, nº. 30/2003, nº. 17/2004, nº. 26/2005, nº. 27/2005 e nº. 23/2007 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) e Decisão nº. 225/2007 do Conselho Universitário (CONSUN) da UFRGS que estabelecem as normas e as vagas para o Concurso Vestibular, a Decisão nº. 134/2007 do CONSUN que…

enfrentar um desafio. Dados do Sebrae sobre a sobrevivência das empresas constituídas no Brasil mostram que “a taxa de sobrevivência das empresas constituídas em 2007 foi de 75,6%, nível superior ao verificado no grupo das empresas constituídas em 2005 e 2006, cujas taxas de sobrevivência foram, respectivamente, 73,6% e 75,1%” (SEBRAE, 2013, p. 38). Para que esse número continue crescente, obtendo-se aprimoramento na gestão das empresas ao passar também pela implantação de…

como instrumentos fundamentais de realização pessoal”. Considere as seguintes afirmações: I - A educação empreendedora atual deve manter os valores acima referidos, que continuam os únicos essenciais. II - A educação empreendedora atual deve manter os valores acima referidos, com a adição do respeito ao meio ambiente e a valorização de seguir uma carreira como funcionário público. III - A educação empreendedora atual deve enfatizar a autonomia, a independência, a capacidade de gerar…

oferta no 1º semestre letivo de 2002. O curso ofertado no campus de Belém obteve seu reconhecimento pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) no dia 15 de fevereiro de 2007, pela Portaria nº 148. A primeira Cerimônia de Colação de Grau ocorreu no 2º semestre letivo de 2005. Ainda nesse semestre, os cursos da área de Computação participaram da avaliação nacional do ENADE e o CBSI/UFPA obteve nota 4, numa escala de 0 a 5, foi o primeiro colocado na Região Amazônica e o 11º colocado…

3 Religião 5 Subdivisões 6 Economia 6.1 Setor primário 6.2 Setor secundário 6.3 Setor terciário 6.4 Indicadores socioeconômicos 7 Política 7.1 Relações exteriores e intermunicipais 7.1.1 Cidades-irmãs 8 Estrutura urbana 8.1 Saúde 8.2 Educação 8.3 Segurança, violência e criminalidade 8.4 Habitação, serviços e comunicação 8.5 Transporte 9 Cultura 9.1 Música 9.2 Cinema e Teatro 9.3 Atrações turísticas e eventos 9.4 Artes visuais, patrimônio histórico e arquitetura 9.5…

Paula Mendietta José Professor Mário Destro Monteiro nasceu em São Paulo, onde vive e trabalha atualmente. Possui graduação em Educação Física e Técnicas Desportivas – Faculdades Integradas de Guarulhos – e mestrado em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é professor adjunto e coordenador de estágios em educação na da Universidade Paulista. Tem experiência na área educacional, com ênfase em didática e psicologia escolar, atuando…