Educaçao Ambiental Projeto O Luxo Do Lixo

Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto Curso de Engenharia Elétrica ATPS – Sistema de Gestão Ambiental e Certificação Alunos: Deile Tobias Vaz RA: 6814005494 Flávio Sidney MarchioriRA: 6849442123 Haroldo Bernardo de Oliveira Nogueira RA: 6687407655 Ivo Ioshio IoshimineRA: 6849442804 Pedro Luiz da Costa de MoraesRA: 6850459133 Vitor Dias da Silva MassonettoRA: 6655379522 Turma: 3ºC Professor: Marcos Benfica Ribeirão Preto 2014 ETAPA 1Relatório da Equipe Reduzir a poluição é hoje

maior acúmulo de lixo não biodegradável na natureza, porque polui o meio ambiente, devido ao seu longo tempo de decomposição. Um outro problema é a falta de supervisão da reciclagem do copo descartável. 2 Justificativa Este trabalho está sendo realizado porque há uma preocupação com o meio ambiente onde vivemos, que está a cada dia mais sendo degradados por lixos inorgânicos. Há um uso exagerado de copos descartáveis pela população na instituição, gerando uma alta taxa de lixo no…

dos pontos fortes e fracos da Organização? Pontos Fortes: Foco na exclusividade do produto. Diversidade de produtos disponíveis ao cliente. Espaço físico singular, comparando-se com a concorrência e condizente com as exigências para o marketing de luxo. Possui atelier próprio. Estampas exclusivas fornecidas por um Designer em Tecidos de São Paulo (Fernando Maluhy). Vida longa dos produtos fornecidos. Os funcionários são capacitados com cursos de alta costura e alta tecnologia em…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS ELIZABETH RIBEIRO O ESTUDO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RECICLAGEM, REDUÇÃO E REUTILIZAÇÃO DE RESIDUOS SÓLIDOS Monografia apresentado ao Curso de Especialização em Ensino de Ciências submetido ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina como parte dos requisitos para obtenção do título de Pós-graduação. Professora Orientadora: Keyte BRAÇO DO…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ SILVIA CHRISTIANE GOYA GESTÃO AMBIENTAL E RESPONSABILIDADE SOCIAL: Estratégias de competitividade em resorts Estudo de Caso Tropical das Cataratas ECO Resort em Foz do Iguaçu/PR Balneário Camboriú/SC 2007 i SILVIA CHRISTIANE GOYA GESTÃO AMBIENTAL E RESPONSABILIDADE SOCIAL: Estratégias de competitividade em resorts Estudo de Caso Tropical das Cataratas ECO Resort em Foz do Iguaçu/PR Dissertação apresentada como requisito para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro De Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: CIÊNCIAS SOCIAIS UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro De Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: CIÊNCIAS SOCIAIS Trabalho apresentado a disciplina de Ciências Sociais do Curso de Administração da Faculdade Anhanguera Uniderp, com o requisito de obtenção de nota . ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: CIÊNCIAS

responsabilidade com os elementos da natureza? Será que a ideia elaborada pelo nosso modelo de civilização sobre a relação entre homens e natureza condiz com os princípios da sustentabilidade ambiental? Ou ao contrário, será que o modo como compreendemos a natureza contribui para a nossa situação atual marcada pela crise ambiental? A procura sempre crescente de estabelecer controle e dominação sobre a natureza, sobre os outros homens e sobre o próprio ritmo da vida, nos faz perder a…

desafio do debate atual é o mesmo de muitos anos atrás, harmonizar consumo de sustentabilidade com desenvolvimento sustentável. Umas das maiores preocupações tem sido o consumo desenfreado como um dos principais vilões no processo de degradação ambiental, em que a população motivada pelas propagandas comerciais, adquire produtos desnecessários e intensifica a destruição da natureza. Tendo como objetivo reverter essa situação, surgiu uma proposta de consumo sustentável, ou seja, uma busca…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE ESTUDOS SÓCIO-AMBIENTAIS DISCIPLINA: GEOMORFOLOGIA APLICADA DOCENTE: Dr. LUCIANA MARIA LOPES MICROBACIA DO CORREGO CASCAVEL Discentes[1] Cláudio Augusto Justino Silva Yuri Araújo Barreto Julho de 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................................3 CARACTERIZAÇÃO..............................................

parâmetros curriculares Nacionais, podemos salientar que pouco o ensino de ciências tem atingido os alunos nos dias atuais.  Aquele modelo de ensinar sem questionar o porque das coisas e dos fatos, ainda perduram e obscurecem os reais objetivos da educação de ciências.  Estamos diante uma realidade consumista sem compromisso com o meio ambiente, passando por uma transformação climática vindo da irresponsabilidade humana.  Por outro lado também vivenciamos laboratórios escolares…