Ed Engenharia Fluídos

23/02/2014 Disciplina: Mecânica dos Fluidos OBJETIVOS: 1.1 - Estudar o comportamento dos f luídos. 1.2 - Estabelecer as leis que os caracterizam, quer estejam em repouso ou em movimento. 1.3 - Permitir com que se determine a força exercida por um fluído em repouso. 1.4 - Estudar o movimento dos f luídos, permitindo a compreensão de vazão e de velocidade. 1.5 - Auxiliar na formação do profissional de engenharia. Mecânica dos Fluidos Aula 1: Apresentação do Professor e da…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia - Habilitação em Engenharia de Controle e Automação Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Análise Linear de Sistemas 2° sem/2011 7ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2008 C.H. Teórica: C.H. Prática: C.H. Outras: C.H. Total: 60 10 10 80 Ementa Sistemas lineares. Equações diferenciais lineares. Sistemas dinâmicos. Analogia mecânico-eletrico, fluido-elétrico.Transformada de Laplace. Diagrama de

Eric Alcalai França – n.ºUSP: 7172631 Projeto de Pesquisa Elaboração de material didático voltado ao curso de Engenharia Aeronáutica O presente artigo se destina à discussão acerca da elaboração de um material didático voltado às bases de conhecimentos da engenharia aeronáutica, destinadas aos seus alunos, docentes e demais interessados no assunto. Discorrer-se-á sobre os motivos que apoiariam a elaboração de uma literatura técnica introdutória, sobre o público-alvo e ainda se há…

“Anhanguera Educacional” - Engenharia e Pedagogia - Nelson Manoel de Oliveira Prof. Nelsão 2 Introdução ANHANGUERA • Mecânica: Ciência que estuda o equilíbrio e o movimento de corpos sólidos, líquidos e gasosos, bem como as causas que provocam este movimento; • Em se tratando somente de líquidos e gases, que são denominados fluidos, recai-se no ramo da mecânica conhecido como Mecânica dos Fluidos. 3 Introdução ANHANGUERA • Mecânica dos Fluidos:…

Engenharia de Produção Mecânica 8ª Série Processos de Fabricação I A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Engenharia - Habilitação em Engenharia de Controle e Automação Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Análise Linear de Sistemas 2° sem/2011 7ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2008 C.H. Teórica: C.H. Prática: C.H. Outras: C.H. Total: 60 10 10 80 Ementa Sistemas lineares. Equações diferenciais lineares. Sistemas dinâmicos. Analogia mecânico-eletrico, fluido-elétrico.Transformada de Laplace. Diagrama de

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECÂNICA E PRODUÇÃO CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA FLUIDOS DE CORTE: ASPECTOS GERAIS, TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS E IMPACTOS GERADOS A SAÚDE HUMANA E AO MEIO AMBIENTE André Gustavo Amorim Nogueira São Luis - MA 2014 André Gustavo Amorim Nogueira FLUIDOS DE CORTE: ASPECTOS GERAIS, TENDÊNCIAS TECNOLOGICAS E IMPACTOS GERADOS A SAUDE HUMANA E AO MEIO AMBIENTE Projeto de pesquisa apresentado a coordenação do…

Ementa • • • • • • Noções Fundamentais Estática dos Fluidos Dinâmica dos Fluidos Cinemática dos Fluidos Semelhança, análise dimensional e modelo Máquinas de fluxo 2 Bibliografia Bibliografia Básica: • BRUNETTI, Franco. Mecânica dos Fluidos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. • FOX, Roberto W. Introdução à Mecânica dos fluidos. Rio de Janeiro: Ltc, 2010. • WHITE, Frank M. Mecânica do Fluidos, 6. Ed. Porto Alegre: Amgh, 2011. • Bibliografia Complementar: • BIRD,

(Data: agosto 2009, última revisão Jun 2011, para aparecer em Eur J. Phys 32...) Muitos experimentadores, começando com Ernst Mach, em 1883, relataram que se um dispositivo alternadamente suga e expele um fluido circundante, ele se move na mesma direção, como se ele só expulsou fluido. Este fenômeno surpreendente, que chamamos de propulsão machista, é explicada pela conservação de impulso: o fluxo de e para fora ffi cientemente transferências impulso para fora do dispositivo e…

(Data: agosto 2009, última revisão Jun 2011, para aparecer em Eur J. Phys 32...) Muitos experimentadores, começando com Ernst Mach, em 1883, relataram que se um dispositivo alternadamente suga e expele um fluido circundante, ele se move na mesma direção, como se ele só expulsou fluido. Este fenômeno surpreendente, que chamamos de propulsão machista, é explicada pela conservação de impulso: o fluxo de e para fora ffi cientemente transferências impulso para fora do dispositivo e…