E Possivel Dizer Que O Texto Apresenta Uma Reflexao Filos

inantes nciando o e os determ , difere o zões to filosófic tificar as ra pensamen como iden em comum, b do! l do senso sofia. superficia nto da Filo Bom Estu rgime ram ao su s que leva histórico amenta rada, fund Pro Fa iz Antonio fessor Lu rago 1.1 Introduç ão à Filosofi 1.2 Os pila ocidental res da Filos 1.3 O início ofia da Filosofia política mod erna a 1 Figura 1 Execução de Sócrates, de Louis David (o filósofo…

SCHOPENHAUER* The moral meaning of the actions as a negation of the will, for Arthur Schopenhauer Leo Afonso Staudt Professor Associado do Departamento de Filosofia da UFSC. Florianópolis - SC. e-mail: staudt@mbox1.ufsc.br Resumo O objetivo do presente texto é apresentar a fonte e a origem do significado moral das ações humanas no âmbito da filosofia de Arthur Schopenhauer. Inicialmente, expõe as principais críticas que Schopenhauer faz à concepção da moral kantiana. Com isso, a…

............................................................... 4 Walter Omar Kohan Texto 1: Filosofia e educação Filosofia e educação: pensamento e experiência ........................................................ 13 Sílvio Gallo Texto 2: Filosofia e Infância............. ........................................................... ................ 20 Walter Omar Kohan Texto 3: Filosofia no Ensino Médio Filosofia no Ensino Médio: possibilidade de uma…

Esboço de Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Letras da Universidade Federal do Espírito Santo como requisito parcial para avaliação. Orientador: Prof. Júlio Francelino Ferreira Filho. VITÓRIA 2014 “Os grandes textos literários levam o leitor a interrogar a relação de uma vida com a obra, mas isso é esquecer que se trata também da nossa vida.” Maud Mannoni SUMÁRIO I JUSTIFICATIVA DO PROBLEMA…

UNIrevista - Vol. 1, n° 2 : (abril 2006) ISSN 1809-4651 A reflexão filosófica na educação Valdemir Guzzo Mestre em Educação gnguzzo@terra.com.br Universidade de Caxias do Sul, RS Resumo Na disciplina de Filosofia da Educação atuo com alunos dos mais diversos cursos que não pretendem, via de regra, dirigir seus estudos para uma formação filosófica especializada. Este texto é parte de minhas experiências docentes na disciplina de Filosofia da Educação. Experiências relatadas…

dos Santos Souza RA: 6790414715 Simone Ferreira dos Santos RA: 6707342069 Sueli Fátima Cardoso Garcia RA: 6946477848 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª Mariciane Moraes Nunes São Caetano do Sul 2013 Desafio As sociedades são construídas histórica e culturalmente, portanto, as instituições são reflexos desta construção. Tal

Floriano-PI. Foram analisados três (3) livros denominados de A, B e C. Os conteúdos teóricos dos livros analisados não contemplam as exigências do PNLD, sobretudo, da temática zoológica (Classe Mammalia). Quanto aos recursos visuais apenas o livro C apresenta imagens apropriadas, relacionadas ao contexto e diversificadas, além de ser o único a oferecer requisitos adicionais. Com relação às atividades propostas, ambas são observadas em todos os livros analisados, principalmente as…

postura de políticas públicas de educação em prol de uma escola de qualidade. Uma escola que tem no conhecimento, a base da ação pedagógica; no trabalho coletivo, a possibilidade de avanços cien - tíficos, culturais, tecnológicos e artísticos; na reflexão crítica, o rompimento de concepções pragmáticas e utilitaristas do mundo contemporâneo do mercado; na valorização dos profissionais da educação, a crença na viabilidade de construção de um projeto de mundo, que alicerça a…

contexto viveu? •Qual a função própria do homem segundo Aristóteles? •Quais são as duas categorias de excelência (virtude) em Aristóteles? •O que é equidade em Aristóteles? •Como Aristóteles relacionou o meio termo com a ideia de justiça? •É possível, em Aristóteles, relacionar a idéia de justo meio à ideia de proporcionalidade no direito? •Por que a justiça é a forma perfeita de excelência moral? •Como Aristóteles definiu a Justiça Universal? •Como Aristóteles compreendeu a…

referir-se tanto à arte da interpretação, ou a teoria e treino de interpretação. A hermenêutica tradicional - que inclui hermenêutica Bíblica - se refere ao estudo da interpretação de textos escritos, especialmente nas áreas de literatura, religião e direito. A hermenêutica moderna, ou contemporânea, engloba não somente textos escritos, mas também tudo que há no processo interpretativo. Isso inclui formas verbais e não-verbais de comunicação, assim como aspectos que afetam a comunicação,…