E O Tipo De Educação E Os Valores Familiares Recebidos D

UNIVERSIDADE A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE VALORES NA ESCOLA FRENTE À REALIDADE DA SOCIEDADE ATUAL NOME Araras – SP 2013 UNIVERSIDADE NOME Orientador: Prof. Me. / Dr. ........................................ Monografia apresentada como exigência parcial para a conclusão do Curso de Pedagogia da UNAR – Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”. Araras – SP 2013

CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL SERVIÇO SOCIAL Disciplinas Norteadas: Tecnologia da informação e da Comunicação, Leitura e Produção de Texto, Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Aline Garcia Alves Branco RA:1789244050 Geomara Ferreira Maruri RA:0099937318 Sabrina Dilélio Corrêa Bulcão RA:2840287556 Tutoras: Maria Clotilde Pires Bastos Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues Nobre Bagé, 25 de maio de 2015. ANHANGUERA EDUCACIONAL CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA

as 1 Trabalho de conclusão de curso de especialização em Psicopedagogia. Licenciada em Língua Portuguesa pela Universidade Vale fatimaguedes2005@hotmail.com 3 Professora do DCSA/CCHSA/UFPB. E-mail: efigêniamaria@yahoo.com.br 2 Revista Lugares de Educação, Bananeiras/PB, v. 2, n. 2, p. 54-74, Jul.-Dez. 2012 Disponível em <http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rle> ou <http://seer.ibict.br/index.php?option=com_mtree&Itemid=109> do Acaraú. E-mail: ISSN 2237-1451 55…

ensino de Natal-RN com um aluno do Ensino Fundamental I. A violência contra a criança persiste por mais de um ano e atualmente ultrapassou o muro escolar. Abordaremos o conceito de bullying, expressão esta de origem em inglês definindo um determinado tipo de violência permitida, de certa forma, no ambiente escolar; O papel da escola e da família mediante esses casos, pois intervindo em tempo hábil as vítimas e os agressores não sofrerão consequências graves; Quais são as possíveis causas…

estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) no exercício de 2013 e cadastrados (inscritos) no Sistema de Seleção Unificada (SISU) 2014.1. 1.2 A inscrição do candidato nos processos seletivos do SISU autoriza a utilização pelo Ministério da Educação e pela Universidade Federal de Sergipe da nota por ele obtida no ENEM, bem como das demais informações constantes na sua ficha de inscrição. 1.3 A inscrição do candidato nos processos seletivos do SISU implica o…

interrogativa e no desenvolvimento das escalas de respostas utilizou-se uma escala do tipo Likert de cinco alternativas; 2) aplicação do instrumento adaptado a 99 indivíduos, e 3ª) análise dos coeficientes de consistência encontrados por critério e do instrumento como um todo. Os resultados obtidos através da verificação da consistência interna do instrumento a partir do coeficiente alfa de Cronbach obteve o valor de 0,96. Tal resultado garante ao instrumento adaptado uma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA – UNIDERP Interativa LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADORAS gestão MERCADOLOGICA ECHAPORA-SP 2010 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA – UNIDERP Interativa Laboratório de Práticas Integradoras CURSO: aDMINISTRAÇAO – 6º SEMESTRE Aluno: Darque Oresildo Mosca RA: 137746 Erica Regina Amorim RA: 137771 Guilherme G. Gazzeta

presente constrange os indivíduos à doação espontânea e altruísta; a da mercadoria constrói o corpo como um conjunto de partes recicláveis, passíveis de troca comercial. Palavras-chave: Transplante de rim. Doadores vivos. Discurso. COMUNICAÇÃO SAÚDE EDUCAÇÃO Hospital Universitário Walter Cantídio, Universidade Federal do Ceará (UFC). Rua Capitão Francisco Pedro, 1290. Fortaleza, CE, Brasil. 60.430-370. luffreitas@yahoo.com.br 2 Departamento de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em…

Maria Carmen Silveira Barbosa CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste momento

Maria Carmen Silveira Barbosa CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste momento