Dissertativas De Libras

e feriados. 4.8.6. O candidato deverá ter 100% (cem por cento) de freqüência no CFP para ser aprovado nesta etapa. 4.8.7. Ao final do Curso haverá avaliação composta de 50 (cinquenta) questões, alternadas entre questões objetivas e questões dissertativas, sobre todos os tópicos trabalhados no decorrer do Curso e, ainda, provas práticas referente aos módulos que assim o exigirem, sendo que, para ser considerado aprovado, o candidato deverá, obter o aproveitamento mínimo de 60% (sessenta…

instituições que fazem parte do seu cotidiano, mídia virtual e através das próprias bibliotecas cadastradas como públicas nos sistemas de bibliotecas públicas brasileiros, com e-mail válido, através de um questionário composto por 32 questões dissertativas (abertas) e 31 questões objetivas (fechadas). Apresenta os resultados da pesquisa com 271 bibliotecas públicas, cruzando respostas entre questões para mostrar aspectos que uma visão superficial não permitiria observar. Relaciona…

forma a respeitar as especificidades de cada um. Dentre os recursos disponíveis estão:      A aquisição das obras em formato acessível disponíveis no mercado. O acompanhamento do Intérprete de LIBRAS, quando solicitado pelo estudante com deficiência auditiva/surdo. A tradução/intepretação em LIBRAS das web aulas. Adaptações no projeto arquitetônico, de forma a viabilizar o acesso às dependências do polo. A produção de audiolivros. 42 7.6 Metodologia do Centro de Educação a…

abertura de novas vagas de emprego e geração de renda. Sua orientação pedagógica se baseia na proposta de Freire que repudia a educação bancária e privilegia a educação problematizadora. Na concepção bancária predominam relações narradoras, dissertativas. A educação torna-se um ato de depositar (como nos bancos); o “saber” é uma doação dos que se julgam sábios aos que nada sabem [...] A educação bancária tem por finalidade manter a divisão entre os que sabem e os que não sabem, entre…

matrículas de alunos com deficiência, dentre eles: surdos, deficientes auditivos e cadeirantes. Imediatamente, a escola fez rampa, substituindo as escadarias do prédio. A escola, entretanto, não dispunha de sinalização luminosa, piso tátil, comunicação em Libras ou em Braile. Certo dia verificou-se início de incêndio no interior do prédio da unidade escolar, o que fez disparar o alarme sonoro. A diretora, por meio do alto-falante ordenou aos alunos, professores, e demais pessoas…

PORTUGUÊS 289 Observações do(a) corretor(a): Nome: _______________________ O aluno pode redigir uma crônica narrativa ou reflexiva que não precisa apresentar o mesmo recurso anafórico do texto “Não devia”. Caso o aluno conheça a estrutura dissertativa, seu texto poderá tender para a dissertação, na tentativa de fazer uma crônica reflexiva. Não tirar pontos por isso; alguns alunos não conseguem soltar-se o suficiente para redigir uma crônica, que exige lirismo, ironia, humor…

coleta dos dados e a elaboração de um roteiro de entrevista dirigida para determinados temas com os quais o falante se envolva e esqueça-se de que está sendo gravado, como situações de risco de morte, fatos da infância, etc., além de questões dissertativas sobre assunto específico (economia, esporte, política, religião) e questões procedurais (receitas, “como chegar em...?”). Ao falar sobre experiências com as quais se envolveu afetivamente, o falante envolve-se com o tema discorrido e se esquece

Conselho Regional de Medicina. Poderão ser solicitados, ainda: a) no caso de deficiência visual (total e/ou baixa visão): Dosvox, prova ampliada (fonte 18 ou 20), prova em Braille, ledor; b) no caso de deficiência auditiva plena: intérprete em Libras para a transmissão exclusiva de informações inerentes à aplicação das provas; c) no caso de deficiência física que impossibilite o preenchimento da folha de respostas: transcritor; d) no caso de dificuldade acentuada de locomoção:…

do curso deve ser organizada em conteúdos de Formação Básica, em que se incluem as disciplinas de Ética e Legislação Profissional, Psicologia das Organizações, Economia, Leitura e Produção Textual, Teoria Geral da Administração, Empreendedorismo, LIBRAS, Estatística, Direito do trabalho, Matemática Financeira, Matemática, Direito Público e Privado, Logística Empresarial, Direito Empresarial, Metodologia do Trabalho Cientifico; Conteúdos de Formação Profissional, observando-se as…

de leitura dos alunos e dos valores construídos e admitidos nesse contexto sócio-histórico. A respeito das formas de acesso às obras e dos critérios que utilizavam em suas escolhas, os alunos foram entrevistados em sala de aula e em questões dissertativas. Essas respostas foram transcritas por mim em uma espécie de relatório de observação das reações em sala de aula. A partir destes questionamentos, concluí que, tanto na modalidade 1, quanto na modalidade 3, os alunos elegeram uma…