Dissertação Sobre A Importancia Do Afeto No Ensino

INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 A NOVA FAMILIA: DESFIOS E IMPASSES .......................................................... 3 CONsiderações finais REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Neste trabalho será feito um relato sobre a família contemporânea e de como cresceu nos últimos anos. O estudo da família como instituição social se justifica porque parte das transformações sociais mais contundentes das nossas sociedades atingem diretamente a família.…

algum familiar ou por auxilio de terceiros na vivencia diária. A visão é devido à degeneração que o corpo sofre nessa fase, ocorrida pela falta de exercícios de estímulos na idade e até por causa da falta de informação para essa faixa etária sobre a importância da atividade física e de informação para a sociedade de como se relacionar. Teixeira (2001), diz que a velhice também está relacionada à posição social que o individuo ocupa, caso de uma exclusão social bem agressiva,…

Zélia Maria Freire de Oliveira* Eunice Maria Lima Soriano de Alencar** Resumo Criatividade é uma palavra amplamente utilizada e com muitos significados. Seu conceito é complexo, multifacetado e pouco explorado. Apesar disso, é inquestionável sua importância no mundo atual, sobretudo no âmbito educacional, no qual a criatividade deve ser desenvolvida. A contemporaneidade requer professores criativos que formem alunos criativos. O presente artigo descreve características do professor e de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO PSICOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE OS CONTEÚDOS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO VALÉRIA MARIA FONSECA DE LIMA RIO DE JANEIRO 2006 PSICOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE OS CONTEÚDOS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO VALÉRIA MARIA FONSECA DE LIMA Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Rio de Janeiro, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre…

Faculdade de Letras Universidade de Lisboa O LÚDICO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Lidiane Cristina de Araújo Dissertação de Mestrado em Língua e Cultura Portuguesa – PLE/PL2 Fevereiro, 2011 Faculdade de Letras Universidade de Lisboa O LÚDICO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Lidiane Cristina de Araújo Dissertação de Mestrado em Língua e Cultura Portuguesa – PLE/PL2 Orientada pela Professora Doutora Maria…

Arte da Pesquisa Brasileira em Psicologia do Trabalho e Organizacional1 Jairo Eduardo Borges-Andrade2 Cecília do Prado Pagotto Universidade de Brasília RESUMO - Este texto revisa sistematicamente os artigos científicos, publicados no Brasil, sobre o fazer humano no trabalho e gestão de pessoas nas organizações. A análise leva em conta o campo profissional no País, a pós-graduação e os periódicos nacionais e a produção internacional. Seus parâmetros são as questões relacionadas ao…

elemento disfuncional dessa aspiração ao bem-estar. É sabido como a definição da natureza e características desse bem depende, entre outros elementos, da perceção de normalidade presente numa sociedade, das suas crenças, experiências e pré-conceitos sobre o processo saúde-doença, ou seja, de uma mundovisão social e culturalmente construída. O conceito de saúde foi, e continuará a ser, uma matéria polémica7, sustentada numa definição que não se isenta de críticas, conquanto, tratando-se…

Arte da Pesquisa Brasileira em Psicologia do Trabalho e Organizacional1 Jairo Eduardo Borges-Andrade2 Cecília do Prado Pagotto Universidade de Brasília RESUMO - Este texto revisa sistematicamente os artigos científicos, publicados no Brasil, sobre o fazer humano no trabalho e gestão de pessoas nas organizações. A análise leva em conta o campo profissional no País, a pós-graduação e os periódicos nacionais e a produção internacional. Seus parâmetros são as questões relacionadas ao…

Psicopedagogia das Faculdades Integradas de Patos, em cumprimento às exigências para a obtenção do título de especialista. Orientador: Prof. Israel Soares de Sousa, Ms. CAMPINA GRANDE -PB 2014 RESUMO Este artigo trata da importância da inserção dos jogos na prática psicopedagógica, apresentando-a luz de um referencial teórico que mostra a possibilidade de se adotar a ludicidade na escola como suporte no processo de aprendizagem, para o desenvolvimento das…

crianças de 0 a 3 anos de idade. O atendimento à faixa etária de 0 a 6 anos, constitui-se desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – nº 9394/96, como a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, seguida do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. A concepção de Educação Infantil vem se constituindo a partir de movimentos sociais que acarretam mudanças na visão da criança, do seu desenvolvimento, da família, e quando se pensa na organização de uma Creche, que…