Discussão Estética Fernando Pessoa Ortonimo

Henrique Quarto: D. Tareja Quinto: D. Afonso Henriques Sexto: D. Diniz Sétimo (I): D. João o Primeiro Sétimo (II): D. Filipa de Lencastre 37 39 41 43 45 47 49 51 53 III As Quinas Primeira: D. Duarte, Rei de Portugal Segunda: D. Fernando, Infante de Portugal Terceira: D. Pedro, Regente de Portugal Quarta: D. João, Infante de Portugal Quinta: D. Sebastião, Rei de Portugal 55 57 59 61 63 65 IV A Coroa 67 Nunalvares Pereira 69 A Cabeça do…

Participar em actividades de expressão orientada, respeitando regras e papéis específicos (7): - reagir ao que é dito; - interpretar pontos de vista diferentes; - justificar opiniões; - retomar o assunto; - precisar ou resumir ideias; - moderar a discussão; - justificar atitudes, opções, escolhas e comportamentos. CONTEÚDOS Princípio de cooperação e cortesia (DT C1.1.1) Formas de tratamento NOTAS Cf. Plano Discursivo e Textual (7) Ex.. Assumir diferentes papéis…

argumentativo que visa a levar o receptor a aceitar a orientação argumentativa do emissor. Ao introduzir uma ideia sob a forma de pressuposto, o enunciador pretende transformar seu interlocutor em cúmplice, pois a ideia implícita não é posta em discussão, e todos os argumentos explícitos só contribuem para confirmála. O pressusposto aprisiona o receptor no sistema de pensamento montado pelo enunciador. Didatismo e Conhecimento 1 LÍNGUA PORTUGUESA A demonstração disso pode ser…

desempenhar estava consubstanciada nos efeitos provocados pelo drama — para os românticos, o género teatral por excelência —, pois, ao provocar dor e paixão, excitava o eu do espectador, o que fazia com que o teatro fosse visto não só como uma actividade estética, mas também como um instrumento de educação moral e cívica. De facto, o romantismo, enquanto movimento cultural que teve o seu apogeu no processo social e político que levou à consolidação do liberalismo…

semântico. Empréstimos lingüísticos. Atividade. Textos para análise Questões e testes de vestibulares. Capítulo 6 Estudo dos verbos (I) 1. Introdução. 2. Conceito. 3. Estrutura das formas verbais. 4. Flexões verbais. Flexão de número e pessoa. Flexão de tempo e modo. Flexão de voz. Atividades. 5. Conjugações. Paradigmas dos verbos regulares. Atividades 6. Formação dos tempos simples. Tempos derivados do presente do indicativo. Atividades. Tempos derivados do…

LIVRO DO DESASSOSSEGO FERNANDO PESSOA Esta obra respeita as regras do Novo Acordo Ortográfico A presente obra encontra-se sob domínio público ao abrigo do art.º 31 do Código do Direito de Autor e dos Direitos Conexos (70 anos após a morte do autor) e é distribuída de modo a proporcionar, de maneira totalmente gratuita, o benefício da sua leitura. Dessa forma, a venda deste e-book ou até mesmo a sua troca por qualquer contraprestação é totalmente condenável em qualquer circunstância

assunto lido. Essas etapas ou níveis são cumulativas e vão sendo adquiridas pela vida, estando presente em praticamente toda a nossa leitura. Interpretação de Texto “O senhor... Mire veja: o mais importante e bonito, do mundo, é isto: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas que elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam. Verdade maior. É o que a vida me ensinou. Isso que me alegra, montão.” O Primeiro Nível é elementar e diz respeito ao…

Neologismo semântico. Empréstimos lingüísticos. Atividade. Textos para análise Questões e testes de vestibulares. Capítulo 6 Estudo dos verbos (I) 1. Introdução. 2. Conceito. 3. Estrutura das formas verbais. 4. Flexões verbais. Flexão de número e pessoa. Flexão de tempo e modo. Flexão de voz. Atividades. 5. Conjugações. Paradigmas dos verbos regulares. Atividades 6. Formação dos tempos simples. Tempos derivados do presente do indicativo. Atividades. Tempos derivados do pretérito perfeito…

semântico. Empréstimos lingüísticos. Atividade. Textos para análise Questões e testes de vestibulares. Capítulo 6 Estudo dos verbos (I) 1. Introdução. 2. Conceito. 3. Estrutura das formas verbais. 4. Flexões verbais. Flexão de número e pessoa. Flexão de tempo e modo. Flexão de voz. Atividades. 5. Conjugações. Paradigmas dos verbos regulares. Atividades 6. Formação dos tempos simples. Tempos derivados do presente do indicativo. Atividades. Tempos derivados do…

Aos educadores Carlos Eufrásio, Patrícia Patrício, Daniela Campos, Moacir Alves, Anselmo Campos e Mírian de Souza. A meu pai, José Frade Leite. A todos os meus familiares. Aos colegas do Lactea. Aos colegas do mestrado. Aos meus amigos. A todas as pessoas que, direta ou indiretamente, contribuíram para a realização deste trabalho. Eu não sei como eu posso parecer ao mundo, mas para mim, eu pareço ser apenas como uma criança brincando na beira do mar, divertindo-me e encontrando um…