Disciplina De Crianças De 6 A 9 Anos

escola 5 2.6 - Justificativa 6 2.7 - Metodologia 6 2.8 - Desenvolvimento 6 2.9 - Atividades 6 2.10 - Acompanhamento, avaliação e disseminação 6 2.11 - Definição do título do projeto 7 2.12 - Equipe Responsável pela elaboração do projeto 7 3 – PROJETO TRANSDISCIPLINAR 7 3.1 - Tema 7 3.2 - Série 7 3.3 - Definição dos objetivos gerais 7 3.4 -Definição dos objetivos específicos 8 3.5 - O Projeto e a proposta pedagógica da escola 8 3.6 - Justificativa 9 3.7 - Metodologia 9 3.8 -…

CURSO DE PEDAGOGIA Ana Claudia Cecílio TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SOROCABA 2012 Ana Claudia Cecílio TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Denilce Occhiena M. Gusman, e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de…

PLANO DE ENSINO CURSO: ICH – Curso Geral (Psicologia, Pedagogia, Serviço Social) SÉRIE: 1o Semestre DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA Principais fenômenos e processos do desenvolvimento humano do período pré-natal à velhice, concebidos de forma integrada (físico/motor, cognitivo, psicossocial). Os processos de perdas, separações, morte e luto em diferentes contextos sócio-históricos…

PLANO DE ENSINO CURSO: UTI pediátrica e neonatologia DISCIPLINA: Farmacologia aplicada a pediatria e neonatologia Nº CRÉDITO: C.H.: 20h ANO LETIVO: 2011/01 TURMA: Única PERÍODO: PROFESSOR: Francimar Leão Torres I - OBJETIVOS: GERAL: Rever conceitos e noções de farmacologia aplicada à Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica e Neonatal. ESPECÍFICOS: Listar as principais…

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-UFMS Campus do Pantanal – CPAN Disciplina: Psicologia da Educação Corumbá, 25 de Maio de 2012. 7° Semestre de Psicologia Acadêmica(s): Amanda Inez de Carvalho Costa e Fernanda Fernandes Rolim. RPE – Relato da pesquisa Exploratória: Identificação: Identificação do (a) (s) Acadêmicos(s): Nome: Amanda Inez de Carvalho Costa e Fernanda Fernandes Rolim N° de matricula: Amanda – 200905620030 Fernanda-200905620146 …

Faculdade de Ciências Humanas Arte no Theatro Aline Aparecida R. Melo Andréia Ferreira da Silva Grace Stéphanie A. Pinheiro Ronaldo Oliveira Trabalho de Pesquisa de Olhares e Leituras contextualizadas em espaços culturais realizado na disciplina de Metodologia e Prática de Ensino de Arte e Educação Física sob orientação da Profª Jusnarie do Carmo Gumiero. SÃO PAULO 2012 2 Sumário Introdução…

abaixo:  CRIANÇAS COM AIDS  Casos de crianças de até 13 anos com a doença:  Relação homossexual 4  Relação heterossexual 3  Sangue 490  Da mãe para a criança 3596  Ignorado 480  Total 4573   A) Que porcentagem das crianças infectadas, foram contaminadas por meio de sangue? B) E da mãe para a criança? EXERCÍCIO 3 O médico disse que eu estou 15% abaixo do meu peso ideal. Perguntei a ele quantos quilos tenho de engordar e ele respondeu 9 kg.…

abordados por professores de Anos Iniciais e por estagiários de Graduação em Odontologia. Está dividido em capítulos que contêm o conteúdo teórico propriamente dito, ilustrações e atividades a serem desenvolvidas com os escolares. Os conteúdos abordam a importância da higiene bucal; alimentação saudável; crescimento e desenvolvimento facial; como agir frente a traumas entre outros. Todas as atividades propostas objetivam melhorar as condições de saúde bucal das crianças promovendo…

A mãe de Jéssica (9 meses) leva sua filha à consulta com o pediatra e o informa que ela ainda não consegue virar da posição prona para a supina, e que quando está deitada de costas, não consegue levantar espontaneamente a cabeça. Com base no desenvolvimento físico e motor esperado para essa faixa etária, assinale a alternativa correta: a. Deve-se investigar melhor a situação, uma vez que Jéssica apresenta certo atraso, pois estas conquistas deveriam ocorrer por volta de 6 meses. …

Específico.............................................................................................6 6. HIPÓTESE...........................................................................................................6 7. REFERENCIAL TEÓRICO..............................................................................6 8. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS....................................................12 9.…