Dicas De Aulas Para O Infantil 3

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANTONIA MARA GARGIONI N°01 PLANO DE…

de Jean Piaget Em nossos encontros anteriores, analisamos algumas metodologias adequadas para o trabalho com matemática na Educação Infantil. Lembramos de que nessa fase de ensino, é primordial que o professor conheça e respeite as características de cada fase de desenvolvimento do aluno. Somente a partir desse conhecimento, é que o professor da Educação Infantil pode proporcionar aos seus alunos atividades que os auxiliem na construção do conhecimento lógico-matemático. A construção…

03 2.1 ANÁLISE EXTERNA..............................................................................................04 2.2 ANÁLISE INTERNA................................................................................................04 • 3. OBJETIVO........................................................................................................................07 • 4. REVISÃO…

Criança e a Escola PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM UTA - A Criança e a Escola referindo-se às disciplinas: - Seminário A criança e a escola de 0 a 3 anos; -Seminário A criança e a escola de 4 a 6 anos; - Pesquisa e Prática Profissional - Educação Infantil; - Estágio Supervisionado Criança dos 0 aos 3 anos. HORTOLÂNDIA 2008 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA…

entre as garrafas. Além do desenvolvimento do esquema corporal, o jogo de boliche estimula a percepção espacial, especialmente na Educação Infantil e na 1a série quando podemos associar o jogo a algum tipo de registro na forma de desenho. No entanto, o que pode ser enfatizado através deste jogo é a contagem e as noções das operações. Na Educação Infantil, isso pode ser feito pedindo-se às crianças que encontrem uma forma de saber quantas garrafas derrubaram. Para isso elas deverão…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO CAETANO DO SUL-SÃO PAULO 2014 MARIA DA CONCEIÇÃO GOMEs RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil. SÃO CAETANO DO SUL-SÃO PAULO 2014

EDUCAÇÃO INFANTIL Elizane Fátima Cardoso da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci Professora: Gladys Soraia Da Silva Pedagogia - (PED 0975) 04/12/2014 1 INTRODUÇÃO Realizei o Estágio de Docência na Educação Infantil, no Centro Educacional Nossa Senhora De Lourdes, localizada no bairro Lisboa, no município de São José, a turma escolhida foi Jardim I do período vespertino, tendo como professora regente, Adriana Pereira Jovino…

Educação Infantil, visando à promoção da saúde no decorrer da vida. Desse modo, esse projeto pretende ensinar, conscientizar e promover hábitos alimentares saudáveis através de atividades lúdicas. O projeto foi dividido em dez etapas, que objetivaram a ampliação dos conhecimentos das crianças, abrangendo todas as áreas de conhecimento possíveis, a fim de promover um desenvolvimento global e significativo. Palavras-chave: Infância. Hábitos Alimentares. Educação Nutricional. Educação…

O tema em questão aborda a interpretação do filme exposto em sala de aula “A Onda” (dirigido por Dennis Gansel) e sua relação com a administração empresarial. O objetivo do estudo é a possibilidade de enxergar os aspectos relevantes da obra que podem interferir no cotidiano organizacional. A metodologia utilizada foi a discussão, em grupos individualizados, a fim de se analisar e ponderar situações evidenciadas no filme. Pode-se considerar que, em vários momentos, as pessoas estão frente…

Disponível no site Esoterikha.com: http://bit.ly/dinamicasparaprimeirodiadeaula 9 Dinâmicas de Grupo para o início das Aulas – Atividades Lúdicas Apresentamos o especial do site Esoterikha.com e Redemotivacao.com.br com dinâmicas para o primeiro dia de aula, para o início do ano letivo, uma seleção de atividades explicadas passo a passo para aplicar em sala de aula, com alunos, com professores, para integrar e apresentar os participantes. Todas as dinâmicas de grupo aqui apresentadas podem ser