Dez Classes Gramaticais Exames

pre-service FL teacher education. Key words: linguistic-communicative competence; foreign language; proficiency; teacher’s capacity building; reflection; awareness. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 – Níveis de proficiência conforme os exames ............................................. 26 Figura 2 – Inter-relação entre competências, habilidades e atitudes.......................... 36 Figura 3 – Organograma da competência comunicativa..........................

* ►de termos no interior das frases e ambigüidades * ► * ► * ►Predomínio da coordenação Emprego de coordenação e subordinação Língua falada = além da restrição do vocabulário, não se preocupa muito com as regras gramaticais de concordância, regência e colocação pronominal, nem com a clareza das construções sintáticas. Usualmente pessoal, a língua falada é utilizada para conversação, sendo, portanto, composta durante o ato de falar, ou seja, é, na maioria das vezes

edital, é muito extenso. Por isso, abordaremos os principais temas gramaticais, ou seja, os que são recorrentemente exigidos nas provas dessa banca, como ortografia, verbos, concordância, regência, crase e pontuação. Como não se trata de um curso teórico, iremos fazer uma breve revisão de algumas regras gramaticais e, sempre que possível, apresentar dicas que possam auxiliar o candidato a compreendê-las e memorizá-las. Serão 10 (dez) encontros, nos quais serão comentadas questões…

dos povos mais homogêneos lingüística e culturalmente e também um dos mais integrados socialmente da Terra. Falam uma mesma língua, sem dialetos grifo meu, Folha de £ Paulo, 5/2/951 Existe também toda uma longa tradição de estudos filológicos e gramaticais que se baseou, durante muito tempo, nesse (pre)conceito irreal da "unidade lingüística do Brasil". Esse mito é muito prejudicial à educação porque, ao não reconhecer a verdadeira diversidade do português falado no Brasil, a escola…

por: “ambos países”. Questão nº 66. Caso se substitua “a” por “as” na construção “programa de fomento a publicações científicas” (linhas 11 e 12), o acento grave passa a ser optativo, isto é, pode ser empregado ou não, sem prejuízo da correção gramatical da frase. Questão nº 67. No último parágrafo, as aspas estão empregadas para indicar que o trecho isolado por elas constitui citação da fala de outrem; no caso, do ministro da Educação brasileiro. Questão nº 68. Na construção “Segundo o ministro

Resumo de Português | janeiro 13 2012 | | | CONJUNÇÕES COORDENATIVAS Conjunções coordenativas são os vocábulos gramaticais que estabelecem relações entre dois termos ou duas orações independentes entre si, que possuem as mesmas funções gramaticais. As conjunções coordenativas podem ser dos seguintes tipos: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas. CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS ------------------------------------------------- As conjunções…

SINTAXE DE CONCORDÂNCIA Sintaxe de concordância verbal - Tipos de concordância: modos e maneira de como essa concordância é efetivada pela LP. a) Gramatical ou nuclear- feita diretamente com o núcleo do termo. SEMPRE AUTORIZADA b) Atrativa ou semântica- feita com o termo semântico mais próximo. AUTORIZADA EM ALGUNS CASOS PELA LP. c) Ideológica ou siléptica- feita com a ideia transmitida com o termo. AUTORIZADA EM RAROS CASOS. Ex: O Bahia (time) jogou contra o Fonte Nova. “o”…

mais geral de ação, assim como as propriedades gramaticais de flexão e concordância, enquanto a forma nominalizada é responsável pela particularização do significado. Nesta abordagem, parte-se da existência de determinadas expressões V SN que apresentam diferentes graus de discrepância semântica e autonomia sintática em relação aos termos componentes e se procura estabelecer algum tipo de classificação, seja por razões de descrição e teorização gramatical, seja com objetivos…

com o meio em que vive. III - Falar errado é não se fazer entender em seu meio ou usar uma variedade inadequada ao ambiente em que se encontra. IV- Em rigor, ninguém comete erro em língua. O que normalmente se comete são transgressões às regras gramaticais. De acordo com o que vimos na unidade I – Linguagem e Comunicação – estão corretas as afirmações: Resposta Selecionada: A. II e III. Respostas: A. II e III. B. II e IV C. I e IV D. II, III e IV E. Todas as…

complica demais o aprendizado e a compreensão do aluno surdo (GOLDFELD, 2002). Em 2002, surge a LEI Nº 10.436 que reconhece a LIBRAS como uma língua, um meio legal de comunicação e expressão, com um sistema linguístico visual-motor e uma estrutura gramatical própria. A língua de sinais está presente na vida das crianças surdas, devendo ser um facilitador na educação destas crianças. A educação especial é um subproduto da educação, cujos componentes ideológicos, políticos,…