Desenho Tecnico Monografia

Como elaborar um TCC 1.Introdução O objetivo primordial na exigência de um padrão na apresentação dos trabalhos de TCC (Trabalho de Conclusão de Curso), é a divulgação dos dados técnicos obtidos e analisados e registrá-los em caráter permanente, proporcionando a outros pesquisadores, fontes de pesquisas fiéis, capazes de nortear futuros trabalhos de pesquisa, facilitando sua recuperação nos diversos sistemas de informação utilizados na UNICAMP. Nesse sentido a Biblioteca da Faculdade…

......................................... 16 3.3.2 Ordenação da referências .......................................................................... 17 4 ESTRUTURA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS .......................................... 21 4.1 Monografias ..................................................................................................21 4.1.1 Estrutura ..................................................................................................... 21 4.1.2…

podendo dela desvincular-se. O Projeto Experimental, com carga horária de 280 horas-aula, tem como objetivos principais: a) contribuir para o aprofundamento de temas relacionados à área de comunicação; b) operacionalizar conhecimentos teóricos e técnicos desenvolvidos nas fases anteriores do Curso; c) capacitar para o planejamento e execução de atividades profissionais; III. Dos pré-requisitos Artigo 3º - A disciplina Projeto Experimental ocupa, no plano de curso, parte do último…

DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS........................ 76 ANEXO 5 EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS OPTATIVAS................................ 97 ANEXO 6 INFRA-ESTRUTURA BÁSICA........................................................ 118 ANEXO 7 CORPO DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO..................... 120 ANEXO 8 DADOS GERAIS DO CURSO......................................................... 122 4 Ficha Técnica do Curso: Engenharia Mecânica Formação: Engenheiro Mecânico Pleno Número de Vagas:…

associados Prof. Daniel José Machado, PhD. MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIAS: Estruturação e relatório final São Paulo 2005 SUMÁRIO 1 PREFÁCIO ............................................................................................................................ 3 2 DEFINIÇÕES ........................................................................................................................ 4 2.1 Monografia…

federal Nível de maturidade de processos e gerência de serviços de TI Brasília 2011 EDILBERTO MAGALHÃES SILVA Avaliação da Governança de TI em um órgão público federal Nível de maturidade de processos e gerência de serviços de TI Monografia apresentada ao Centro Nacional de Educação a Distância do SENAC – RJ como requisito para a obtenção do título de Especialista em Governança de TI. Orientador: Gerson Gimenes SENAC – Serviço Nacional de Aprendizagem…

críticos avaliados. Utilizou-se pesquisa quantitativa, com questionários estruturados a partir do conceito biopsicossocial AQV-BPS, aplicado para os 10 (dez) coordenadores da empresa, posicionados em cargos de liderança, responsáveis por aspectos técnicos essenciais do negócio, lideres das equipes de produção. Na análise dos resultados da pesquisa, foram levantados importantes indicadores, sendo possível perceber oportunidades para a implantação de ações de QVT que possam claramente…

ROTEIRO E DIRETRIZES PARA APRESENTAÇÃO DE MONOGRAFIA JURÍDICA Regina Célia Baptista Belluzzo BAURU 2013 REGINA CELIA BAPTISTA BELLUZZO DOUTORA EM CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO- ECA-USP ROTEIRO E DIRETRIZES PARA APRESENTAÇÃO DE MONOGRAFIA JURÍDICA BAURU 2013 © 2012 Da Autora 4ª edição 2013 Qualquer parte desta publicação poderá ser reproduzida, desde que citada a fonte.…

▪ O número de sujeitos é suficiente? ▪ As condições dos sujeitos foram determinadas aleatoriamente? ▪ Há uma condição controle incluída? ▪ O desenho experimental está relacionado à hipótese a ser testada? ▪ Há um outro desenho experimental mais eficiente que poderia ter sido utilizado? ▪ Há um controle de fatores que poderiam influenciar nos resultados? ▪ A metodologia é suficientemente descrita

dedo; •Dificuldade em matemática, desenho geométrico e em decorar seqüências; •Desnível entre o que ouve e o que lê. Aproveita o que ouve, mas não o que lê; •Demora demasiado tempo na realização dos trabalhos de casa; •Não gosta de ir a escola; •Apresenta “picos de aprendizagem”, nuns dias parece assimilar e compreender os conteúdos e noutro, parece ter esquecido o que tinha aprendido anteriormente; •Pode evidenciar capacidade acima da média em áreas como: desenho, pintura, música,…