Dengue Plano De Aula

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM PLANO DO ESTÁGIO CURRICULAR FUNDAÇÃO DE MEDICINA TROPICAL Dr. HEITOR VIEIRA DOURADO (17/04/2015 á 18/05/15) MANAUS 2015 ICC-15 PLANO DO ESTÁGIO CURRICULAR FUNDAÇÃO DE MEDICINA TROPICAL Dr. HEITOR VIEIRA DOURADO Plano de ensino apresentado à disciplina de Estágio Curricular de Doenças Infecta Contagiosas do Curso de Enfermagem, turma ENN09S4, Grupo…

Aula
02‐
Biossegurança
 ...Con4nuação
da
aula
01.

 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Biossegurança
e
biosseguridade.
 
Bioé4ca

 Ações
de
terrorismo,
bioterrorismo
e
biopirataria.
 BIODIVERSIDADE


 Riscos
Ocupacionais
e
métodos
de
contenção
.
 Legislação
atual
de
proteção
ao
trabalhador
.
 
Equipamentos
e
disposi4vos
de
proteção
EPI/EPC.
DPI,
DPC.

 Introdução
aos
mapas
de
a4vidade

ocupacional
e

Mapas
de
risco.

 Biossegurança
‐
Conceitos
diversos
 Curso
de
Transporte
de…

.............................. 29 APRESENTAÇÃO Um dos instrumentos do plano de ação da Secretaria Municipal de Saúde de Marilzópolis é o Relatório Anual da Gestão, estabelecido através de portaria do Ministério da Saúde. Todos os setores da Gestão do SUS utilizam o relatório para as questões de saúde pública. A Programação Anual de Saúde para o ano de 2013 e o Plano Municipal de Saúde 2011/2014 dão base ao Relatório Anual da Gestão de Saúde do município de…

Informação de Agravos de Notificação (SINAN) 274 8.5 Sistema de informações do Programa Nacional de Imunizações (SI-PNI) 277 8.6 Sistema de Vigilância Epidemiológica da Malária (Sivep – Malária) 278 8.7 Sistema de Informação de Febre Amarela e Dengue (FAD) 281 8.8 Análise de situação de saúde 284 9 Sistema Nacional de Laboratórios de Saúde Pública – Rede de Laboratórios de Saúde Pública: abrangência, laboratórios 286 9.1 Conceituação 286 9.2 Atribuições,…

.....................7 PROJETO: “TODOS CONTRA A DENGUE”........................................................... .8 2.1DADOS DE IDENTIFICAÇÃO...............................................................................9 2.2 CRONOGRAMA: 12 HORAS ..................................................................9 2.3 PLANO DE AULA 1 .....................................................................................9 e 10 2.4 PLANO DE AULA 2 ..............................................

outros, como quais os motivos fazem com que a doença esteja prevalente naquele local. Com a microbiologia o aluno compreenderia o mecanismo de transmissão das doenças e como interromper o ciclo atuando no campo da prevenção. Exemplificando, a dengue tem como vetor, o mosquito Aedes aegypti, que ao realizar a hematofagia, inocula o vírus causador da enfermidade. Saber que o mosquito reproduz-se em água parada traria ao aluno a percepção da importância de evitar a água parada dentro…

comprometimento do governo do Estado aconteceu de maneira gradual, a partir da construção de Goiânia e foi mais percebível na década de 50, com a criação do Banco do Estado e a CELG. O governador Mauro Borges, no início de 1960, foi o primeiro a propor um "Plano de Desenvolvimento Econômico de Goiás”, como afirma Palacín e Moraes (1991), abrangendo todas as áreas: agricultura e pecuária; transportes e comunicações; energia elétrica; educação e cultura; saúde e assistência social;…

2ª AULA - 20.10.2014 Conceitos e Indicadores da Saúde no Brasil Indicadores básicos para a saúde no Brasil: Conceitos e aplicações. São explicitados os conceitos gerais que fundamentam o uso de indicadores na análise da situação de saúde. A busca de medidas do estado de saúde da população é uma antiga tradição em saúde pública, iniciada com o registro sistemático de dados de mortalidade e de sobrevivência. Os indicadores de saúde foram desenvolvidos para facilitar a quantificação e a avaliação

dos serviços. Este Relatório apresenta exatamente como se desenvolve conceitos e temas no melhor aperfeiçoamento relacionado aos departamentos e setores da FUNASA. Estabeleci um processo de correlação dos conhecimentos adquiridos em sala de aula e os departamentos e setores para desenvolver e melhorar os serviços e processos desta instituição. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

Educação Religiosa. Temos transversais são desenvolvidas de forma interdisciplinar. Para envolver a sociedade e comunidade de forma geral realiza-se: festas juninas, jogos esportivos, feira cultural, gincanas, projetos sociais como, seminário sobre a dengue, palestras sobre drogas, consciência negra e tantos outros. O processo de avaliação é diagnostico e continuo formativo e somativo. Testes e trabalhos individuais e em grupo, pesquisas, entrevistas, leituras e outros. É observado…