Dedução Natural Raciocinio Lógico Resumo

Orientador: Professor Dr. Ricardo Cezar Ferreira RESUMO Este trabalho apresenta jogos matemáticos como forma alternativa para tornar o ensino da matemática mais prazeroso, aumentando assim a motivação e o interesse pela Matemática. A utilização de jogos promove uma aprendizagem mais significativa, estimulando o cálculo mental, a dedução de estratégias, o domínio das operações fundamentais, a construção de conceitos e o desenvolvimento do raciocínio lógico. Palavras-chave:…

_______________________________________ Orientador: Prof. Rafael ÚTIL - “Dê-me um ponto de apoio, e moverei o mundo”. Arquimedes. RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar os efeitos na formação dos dissentes e discutir a interdisciplinariedade envolvida no trabalho. Abordaremos desde a biografia dos filósofos, matemáticos e…

O Lúdico na Aprendizagem LIVRO X LUDICIDADE O lúdico não está apenas no ato de brincar, está também no ato de ler, no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Atividades de expressão lúdico-criativas atraem a atenção das crianças e podem se constituir em um mecanismo de potencialização da aprendizagem. Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente em escolas de pequeno…

professora Fabiana pela orientação e atenção a mim direcionadas. 3 Dedicatória Dedico este trabalho a todos aqueles que atuam na área do magistério e que necessitam de apoio para o desenvolvimento de seu trabalho e atualização profissional. 4 RESUMO Trabalhar com as Inteligências Múltiplas na prática pedagógica é algo desafiador para o professor do Ensino Fundamental nas escolas do Brasil. O profissional que trabalha com educandos deve posicionar-se em uma postura séria, já que a…

Leilane Serratine Grubba Sumário: 1 Introdução - 2 O surgimento do método científico moderno: o empirismo de Francis Bacon – 3 O problema da indução e a metodologia indutiva dos trabalhos acadêmicos em direito – 4 Considerações finais – Referências. Resumo: Este artigo tem por objeto a epistemologia empíricoindutivista de Francis Bacon. Nesse sentido, objetivou investigar o método indutivo de Bacon a fim de analisar a possibilidade de sua utilização nas pesquisas científicas do direito.…

especializando e se diferenciando, resultando nas várias ciências de hoje". Essa tese é correta apenas no sentido de que, antigamente, os conhecimentos eram em menor quantidade e, assim, eram escrito num só volume, intitulado filosofia& ou ciência natural. Mas, à medida que a sua quantidade foi aumentando, tomou-se impossível escrever num só volume, e, portanto foram aparecendo vários deles intitulados matemática, física, etc. Pode-se dizer que a palavra ciência existia apenas como…

........................... 39 Do uso lógico do entendimento em geral ................................................................................................................. 39 SEGUNDA SEÇÃO - DA FUNÇÃO LÓGICA DO ENTENDIMENTO NO JUÍZO ............................................................... 40 TERCEIRAS EÇÃO - Dos CONCEITOS PUROS D O ENTENDIMENTO OU CATEGORIAS ........................................... 42 CAPITULO II - DEDUÇÃO DOS CONCEITOS PUROS DO ENTENDIMENTO ...

Orientação Transcendental Para a Descoberta de Todos os Conceitos do Entendimento Do uso lógico do entendimento em geral Segunda Seção – Da função lógica do entendimento no juízo Terceira Seção – Dos conceitos puros do entendimento ou categorias CAPÍTULO II – Dedução dos Conceitos Puros do Entendimento Primeira Seção – Dos princípios de uma dedução transcendental em geral Passagem à dedução transcendental das categorias Dedução Transcendental dos Conceitos Puros Intelectuais A…

................................ 39 Do uso lógico do entendimento em geral ................................................................................................................. 39 SEGUNDA SEÇÃO - D A FUNÇÃO LÓGICA DO E NTENDIMENTO NO JUÍZO ............................................................... 40 TERCEIRA S EÇÃO - DOS CONCEITOS PUROS D O ENTENDIMENTO OU CATEGORIAS ........................................... 42 CAPITULO II - DEDUÇÃO DOS CONCEITOS PUROS DO ENTENDIMENTO .......

Barbosa¹ Cícero Aguiar da Silva² Luzia Ribeiro da Silva Santos³ RESUMO O presente artigo científico aborda o processo de ensino-aprendizagem na disciplina Matemática no ensino Fundamental em alunos das séries iniciais (1º ao 6º ano). A construção do pensamento lógico-matemático nessa modalidade de ensino requer um espírito de investigação e observação, pois fornece elementos básicos (capacidades e…