Ddp Aula 2

......................4 Ohmimetro................................................................................................6 Multimetro.................................................................................................7 Passo 2................................................................................................................9 Passo 3...............................................................................................................12 ETAPA 4......

SUPERVISIONADAS: RELATÓRIO DE XXXXXXXXXXXXX: ETAPA Nº1-2 Engenharia XXX Prof° XXXX Nomes: R.A.: XXXXXXXX:__________ XXXXXXXXX______ , XX de Março de 2012 ETAPA 1 Aula-tema: Analise…

básico para o motor eletromagnético. Thomas Edison x Nikola Tesla Figura 2 Thomas Edison x Nikola Tesla Disputando com Thomas Edison, que se baseava na corrente contínua, e com a metade do orçamento Tesla venceu a concorrência para a construção da primeira usina hidrelétrica em corrente alternada, nas…

da corrente elétrica sobre o corpo humano (animal), causando sensações dolorosas e contrações musculares.  E. EXERCÍCIOS DE AULA 5 + 1. (VUNESP) Mediante estímulo, 2 . 10 íons de K atravessam a membrana de uma célula nervosa em 1,0 milisegundo. Calcule a intensidade dessa corrente elétrica, -19 sabendo-se que a carga elementar é 1,6 . 10 C. 2. (IME-RJ) A intensidade da corrente elétrica em um condutor metálico varia, com o tempo, de acordo com o gráfico a seguir. …

Simon Ohm verificou que, para vários materiais, existia uma proporcionalidade entre a DDP e a corrente elétrica. Isso significa, por exemplo, que ao dobrarmos a voltagem aplicada a esse material, a intensidade de corrente elétrica também dobraria. Onde sua resistência é dada pelas formulas: W1 W2 Onde: é a diferença de potencial elétrico (ou tensão, ou ddp) medida em volt (V); é a intensidade da corrente elétrica medida em…

2° Aula Prática: Lei de Ohm Física: Eletromagnetismo Professor: ------------- Curso: Engenharia Mecânica (Not.) Grupo: Aluno Matrícula: ---- Aluno Matrícula: ---- Aluno Matrícula: ---- 16 de Abril de 2014 Sumário: Tópico Página 1. Introdução 1 2. Parte Experimental 2 2.1 – Materiais Utilizados

induzida na espira, de acordo com o movimento do ímã. [pic] 05-(CFT-MG) Um aluno desenhou as figuras 1, 2, 3 e 4, indicando a velocidade do ímã em relação ao anel de alumínio e o sentido da corrente nele induzida, para representar um fenômeno de indução eletromagnética. [pic] A alternativa que representa uma situação fisicamente correta é a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 07-(UFV-MG)- A…

PROFESSORA Ms: DULCELENA PERALIS LISTA DE AULA 1) As pilhas vendidas no comércio para uso em lanternas, rádios e outros aparelhos elétricos constituem-se fundamentalmente de uma cápsula de zinco, uma solução de eletrólitos (ZnCl2 + NH4Cl), dióxido de manganês (MnO2) e um bastão de grafita. Durante o funcionamento desta pilha, ocorrem as seguintes reações: Zn → Zn2+ + 2 e- no ânodo 2 MnO2(s) + 2 NH4 + + 2 e- → Mn2O3(S) + 2 NH3(g) + H2O(l) no…

Relatório referente à aula de sábado, , Aprendendo a Usar oOsciloscópio de Raios Catódicos na disciplina de física experimental III, No curso de Engenharia Eletrônica e de Telecomunicações, na Pontifícia universidade Católica de Minas Gerais Professor: Euzimar Marcelo Leite Belo Horizonte, 2013 2 Resumo O osciloscópio é basicamente um analisador gráfico, ele é um instrumento que permite obter os

Roza Eloisa Dela Vedova Lucas Furlan Criciúma, 20 de abril de 2015 1. Resumo Resumo Neste trabalho temos a finalidade de abordar os assuntos propostos nas aulas teóricas e também de deixar mais evidente os procedimentos utilizados para observar fenômenos físicos. Neste relatório apresentaremos nosso embasamento adquirido nas aulas realizadas no laboratório de Física Experimental (LaFiEx) sobre os determinados assuntos: medições realizadas a partir de instrumentos que a nós foram…