Curso Profuncionario Gestão Escolar Relatorio

1. Memorial : Sua construção inclui, dentre outros elementos, o registro de projetos, relatórios, anotações de experiências, resumos de textos, registros de visitas, atividades realizadas, além de ensaios auto-reflexivos, que permitam ao cursista discutir as transformações ocorridas em sua vida a partir dos conhecimentos adquiridos no curso. Dístico: registro de um breve pensamento ou poesia que norteia sua visão de mundo. Clareza e coerência na produção textual; possibilidade de se…

Profuncionário Curso :técnica em alimentaç Profuncionário Curso >em alimentaçao escolar Aluna:Ivone Rodriques Santana Data módulo 13 Unidade 1 A professora Divanete e Sandra , deu boas vindas é comecou as explicações . Do compo á mesa.Desde a sua produção até o consumo , no Brasil , o Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento [´MAPA] é responsável pela gestão das políticas publicas de estímulo á agropecuária , pelo fomento do agronegócio…

Introdução O Profuncionario é um curso profissional de nível médio que busca habilitar tecnicamente os profissionais não docentes da educação escolar básica. Dividido em seis módulos pedagógicos, seguidos de três módulos técnicos comuns às quatro habilitações (gestão escolar, multimeios didáticos, alimentação escolar, meio ambiente e manutenção de infra-estrutura escolar) e por fim, sete específicos a cada habilitação. Este segundo módulo, é dedicado ao histórico da educação no…

contempladas nos processos formativos junto às equipes técnicas e gestores escolares destacam-se: - A ressignificação do currículo e da função social das escolas na perspectiva da Educação Integral e na centralidade no indivíduo; - A ampliação do tempo e do espaço educativo das escolas de sua rede, pautada pela noção de formação integral e emancipadora; - Fornecer apoio às escolas na prestação de contas ao FNDE e na gestão do programa; - Promover a articulação entre as diversas…

V ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Diamantina 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATORIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus…

PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO/MT – COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT MEMORIAL DESCRITIVO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação EDSON BATISTA DOS SANTOS CUIABA/MT 2014 GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO/MT – COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT MEMORIAL DESCRITIVO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação Memorial Descritivo apresentado como requisito parcial para conclusão do…

MS – CEP: 79041-230 Telefone/Fax: (67) 3357-9000 E-mail de contato: profuncionario@sed.ms.gov.br Site da unidade: Eixo Tecnológico: Desenvolvimento Educacional e Social IDENTIFICAÇÃO DOS CURSOS Desenvolvimento Educacional e Social Habilitação: Técnico em Alimentação Escolar Carga Horária Teórico/Prática: 1300 horas Eixo Tecnológico: 1. Desenvolvimento Educacional e Social Habilitação: Técnico em Secretaria Escolar Carga Horária Teórico/Prática: 1300 horas Eixo Tecnológico: 2.…

educação no brasil. Aula 4 – 01/10/11 Assistimos a um vídeo da Maria Abadia, sobre a unidade 2 do curso de profuncionario, fizemos uma leitura e analise em grupo da unidade 10, pag. 86 a 91, para apresentar na próxima aula. Relatório módulo ll Este memorial refere-se ao segundo módulo estudado no curso técnico de formação para os funcionários da educação (Profuncionário) em secretaria escolar, cujo tema abordado foi “Educadores e educandos: tempos históricos”, parte que…

Curso de Graduação em Pedagogia 5º Semestre 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - GESTÃO Se há uma prática exemplar, como negação da experiência formadora é a que dificulta ou inibe a curiosidade do educando e, em consequência, a do educador. É que o educador que, entregue a procedimentos autoritários ou paternalistas que impedem ou dificultam o exercício da curiosidade do educando, termina por igualmente tolher sua própria curiosidade. Nenhuma curiosidade se sustenta…

CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS– 2012 PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA Nome dos acadêmicos Cristiane Araújo dos Santos Miranda Maria Aparecida Martins de Oliveira Aquino Cristalândia - To, 2012/2 NOME DOS ACADÊMICOS