Uma proposta de ensino do conteúdo soma dos ângulos internos de um polígono, baseada na Teoria das Situações Didáticas e na Linguagem LOGO

efetuam cálculos com ângulos retos e não-retos. 275 Os alunos das duas séries: identificam as posições dos lados de quadriláteros (paralelismo); estabelecem relação entre frações próprias e impróprias e as suas representações na forma decimal, assim como localizam-nas na reta numérica; identificam poliedros e corpos redondos, relacionando-os às suas planificações; resolvem problemas: utilizando multiplicação e divisão, em situação combinatória; de soma e subtração de números racionais (decimais) na forma do sistema monetário brasileiro, em situações complexas; estimando medidas de grandezas, utilizando unidades convencionais (L). Na 8ª série: efetuam cálculos de números inteiros positivos que requerem o reconhecimento do algoritmo da divisão inexata; identificam fração como parte de um todo, sem apoio da figura; calculam o valor numérico de uma expressão algébrica, incluindo potenciação; identificam a localização aproximada de números inteiros não ordenados, em uma reta onde a escala não é unitária; e solucionam problemas de cálculo de área com base em informações sobre os ângulos de uma figura. 300 Os alunos da 4a e da 8a séries resolvem problemas: identificando a localização (requerendo o uso das definições relacionadas ao conceito de lateralidade) de um objeto, tendo por referência pontos com posição oposta à sua e envolvendo combinações; realizando conversão e soma de medidas de comprimento e massa (m/km e g/kg); identificando mais de uma…

Caption – Permite a inserção de uma string de caracteres. Color – Permite a inserção de um dos valores pré-definidos na caixa de listagem. BorderIcons – Toda propriedade que possui o sinal de + tem a característica de mostrar subpropriedades. Deve-se clicar no sinal de + para expandir e no sinal de – para ocultar. Icon – Exibe um botão de reticências (...) que dará origem a uma caixa de diálogo. Os nomes definidos como valores das propriedades na object inspector serão os nomes usados na…

Fundamental SÉRIE: 5ª TURMA: ÚNICA TURNO: Vespertino UNIDADE: IV FASE DE REGÊNCIA: 25 de Outubro de 2005 DURAÇÃO: 100 minutos PLANO DE AULA 04 OBJETIVOS: • Descobrir a utilização da divisão de frações em problemas do dia-a-dia. • Efetuar a divisão de frações. CONTEÚDO: • Fração: divisão. PRÉ-REQUISITOS: • Noções de Números Racionais. • Multiplicação de frações. • Inverso de números naturais e de números racionais. PROCEDIMENTO: • Apresentação de uma situação problema. • Discussão…

Fundamental SÉRIE: 5ª TURMA: ÚNICA TURNO: Vespertino UNIDADE: IV FASE DE REGÊNCIA: 25 de Outubro de 2005 DURAÇÃO: 100 minutos PLANO DE AULA 04 OBJETIVOS: • Descobrir a utilização da divisão de frações em problemas do dia-a-dia. • Efetuar a divisão de frações. CONTEÚDO: • Fração: divisão. PRÉ-REQUISITOS: • Noções de Números Racionais. • Multiplicação de frações. • Inverso de números naturais e de números racionais. PROCEDIMENTO: • Apresentação de uma situação problema. • Discussão…