Contabilidade Intermediária Etapa 3 E 4 Passo 3

UNIDADE DE ENSINO: CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE AHANGUERA-UNIDERP CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA NOME: GERALDO DE ANDRADE FILHO RA-346143 NOME: JORGE RODRIGUES COELHO RA- 346131 NOME: Paulo Ribeiro - RA: 340648 NOME: Anthone Christian Brito - RA: 348721 TITULO DE ATIVIDADE: ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Prof. Ma. Simone Maria Menezes DiasObjetivos CIDADE DE ENTREGA: JUAZEIRO DATA DE ENTREGA: 21\04\2012

específico. É o primeiro passo para a atividade de pesquisa acadêmica/científica (SANTOS, 2005; VERGARA, 2004; BEUREN, 2006): o Característica da monografia: a) Tema específico; b) Tema limitado; c) Tratamento com profundidade; d) Trabalho escrito, sistemático e completo; e) Contém observações e a acumulação de informações; f) Pergunta e questiona os porquês; g) É baseada em leituras e experiências, para comprovações; h) Os resultados produzidos são comunicados ao público. 3 o…

3 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS CONTÁBEIS JULIANO LIPINSKI O CONTEXTO EMPRESARIAL MATINHOS 2013 4 JULIANO LIPINSKI O CONTEXTO EMPRESARIAL Trabalho de Juliano Lipinski apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Ciências Contábeis. Orientadora: Prof.ª Rosangela Cristina Barreto Silva MATINHOS 2013 5 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................

Ciências Contábeis Disciplina: Contabilidade Intermediaria ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS Professor: Angelo Barreto Semestre: 4º semestre noturno TABOÃO DA SERRA/SP 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA/SP ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS TABOÃO DA SERRA/SP 2014 SUMARIO: PGS Etapa 1 Plano de Contas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DEFINIÇOES CONCEITUAIS DOS PRINCIPIOS DA CONTABILIADE 4 3 REGIME DE APURAÇÃO 6 4 MÉTODO DE AVALIAÇÃO DE ESTOQUE 8 5 OPERAÇÃO COM MERCADORIAS E IMPOSTOS 10 6 OPERAÇÕES FINANCEIRAS 13 7 DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS 14 8 CONTABILIDADE E SUAS PERSPECTIVAS 16 9 CONCLUSÃO 17 10 REFERÊNCIAs 18 11 APÊNDICES 20 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta

criação de valor que segundo Copeland, Koller & Murrin (2000, p.90), “é a combinação de uma cultura voltada para a criação de valor e dos processos e sistemas administrativos necessários para traduzir essa cultura em ação”. Este modelo se subdivide em etapas que são: definir a maximização de valor como objetivo financeiro; adotar uma cultura baseada em valor; identificar e analisar os value drivers; desenvolver e implantar estratégias voltadas para os principais value drivers; definir…

Rede de Fotocópias Fabiano Maury Raupp Florianópolis – SC Mestre em Administração pela CPGA/UFSC1 Professor do Departamento de Administração Empresarial da ESAG/UDESC2 fabianoraupp@hotmail.com Ilse Maria Beuren Blumenau – SC Doutora em Contabilidade e Controladoria pela FEA/USP3 Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da FURB4 ilse@furb.br Resumo O artigo objetiva demonstrar o processo de mensuração do valor econômico de ativos imobilizados por…

técnico CPC 16 – estoques....................................... 12 3 CAPITULO II: Regime de caixa e de Competência; Efeito do Lucro no Balanço Patrimonial e diferença entre Custos e Despesas.................................................................................................... 14 3.1. Conceitos dos Regimes existentes............................................................ 14 3.2. Conceito de lucro para a…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA Tutor a Distancia: TAGUATINGA/DF 2014 SUMÁRIO 1- Introdução --------------------------------------------------------------------------------------------- 03 2- Desenvolvimento------------------------------------------------------------------------------------ 03 2.1 Apuração do Resultado…

..........................................................................25 QUADRO 2 – TEMPO DE FORMAÇÃO COMUM.............................................................................26 QUADRO 3 – QUADRO GERAL DA ESTRUTURA CURRICULAR...............................................27 QUADRO 4 – RESUMO GERAL DA ESTRUTURA CURRICULAR...............................................30 QUADRO 5 – TABELA DE PRÉ-REQUISITOS............................................................................