Construção De Tabelas De Distribuição De Frequências

do problema. Definir um problema significa especificá-lo em detalhes precisos e exatos. Na formulação do problema deve haver clareza, concisão e objetividade. 4) Definição dos termos. Devem ser claros, compreensivos, objetivos e adequados. 5) Construção de hipóteses. A hipótese é uma proposição que se faz na tentativa de verificar a validade de resposta existente para um problema. A sua função na pesquisa científica é propor explicações para certos fatos e ao mesmo tempo…

FCM – Faculdade de Ciências Médicas Disciplina: Bioestatística Professor: Onildo Freire Cursos: Fisioterapia/ Enfermagem MATERIAL – Distribuição de Frequência, Medidas de Posição e de Dispersão Suponhamos termos feito uma coleta de dados relativos às estaturas de um grupo de pacientes, resultando na seguinte tabela de valores: Estaturas, em centímetros, de um grupo de pacientes 166 160 161 150 162 160 167

μ=36500 milhas (587412 quilômetros) e que o desvio padrão seja σ=5000. Além disso, os dados coletados indicam que a distribuição normal é uma hipótese razoável. Qual porcentagem dos pneus duraria mais de 40 mil milhas (64373 quilômetros)? Em outras palavras, qual é a probabilidade de a durabilidade do pneu ultrapassar 40 mil milhas (P(x > 40 mil))? Dica: use a tabela de Distribuição Normal Padrão, apresentada no material da Unidade 7. Resposta Resposta Selecionada: c. 0,2420…

para fornecer informações úteis e facilitar a sua visualização e seu entendimento DISTRIBUIÇÕES DE FREQÜÊNCIA (EM CLASSE) Distribuições de frequências (em classe) É um grupamento de dados em classes, exibindo o número ou porcentagem de observações em cada classe. Uma distribuição pode ser apresentada em forma gráfica ou tabular. Passos para a construção de uma Tabela de Frequência Um engenheiro da área de vendas de uma montadora selecionou ao acaso, uma amostra de 40…

de registro abrigatório (nascimentos, óbitos, casamentos etc.), de prontuários de alunos de uma escola. De acordo com o fator tempo, esse tipo de coleta pode ser: 1) Contínua – Quando de forma contínua. São os registros. Ex: Nascimento, óbitos, frequência dos alunos; 2) Periódica – Quando feita em intervalos constantes de tempo. Ex: Censos e avaliações mensais dos alunos; 3) Ocasional – Não depende de tempo, são feitas para atender a uma determinada conjuntura ou emergência. Ex:…

através do uso de certas medidas-síntese, que tornem possível a interpretação de resultados. No sentido mais amplo, suas funções são: ➢ Coleta de dados; ➢ Organização e classificação destes dados; ➢ Apresentação através de gráficos e tabelas; ➢ Cálculo de coeficientes (estatísticos), que permitem descrever resumidamente os fenômenos. b) Indutiva ou Inferência Estatística: Consiste em obter e generalizar conclusões; ou seja, inferir propriedades para o todo com base…

categoriza os valores evidenciando as diferenças significativas entre os dados. 14- Nível Racional categoriza as diferenças dos valores de gráfico e possibilita as razões entre os valores. 15- Nível Nominal, pois evidencia qualidades dos gêneros da tabela. Seção 1.3 Resposta 1- Falso. O uso de amostras estratificadas garante que membros de cada grupo dentro de uma população serão amostrados. 2- Falso. Para selecionar uma amostra sistemática, uma…

análise de dados, distribuição de freqüências, gráficos estatísticos, medidas estatísticas, coeficientes estatísticos, tipos de distribuições, teorias da amostragem, estimativas e das pequenas amostras, como facilitadora para o entendimento formal desses conceitos e como subsídio e contextualização na resolução de problemas do cotidiano do aluno. 3 – Objetivos gerais Aplicar o método estatístico aos fenômenos aleatórios; coletar dados organizá-los, comunicar por meio de…

Exercício de Estatística Descritiva 1) Observe a seguinte tabela. a) Complete a tabela. b) Determine a porcentagem de alunos que tem avaliação positiva 3. c) Indique a moda. d) Determine a mediana. e) Determine a classificação média. 2) As idades dos 30 alunos de uma turma estão registradas na seguinte tabela: Complete a tabela. 3) As idades dos jogadores de uma equipa de futebol são: 22, 24, 27, 27, 25, 25, 25, 23, 24, 32, 28. a) Determine a média das idades.…

..........................................................................................................................................13 3 DISTRIBUIÇÕES DE FREQÜÊNCIAS .......................................................... 20 3.1 REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE UMA DISTRIBUIÇÃO DE FREQÜÊNCIA: HISTOGRAMAS E POLÍGONOS DE FREQÜÊNCIA .............................................................................................................................................................23