Construir Um Mapa Conceitual Com A Definiçao Do Que E Um

participação propício para melhor desenvolvimento do trabalho dos profissionais e, consequentemente, para o sucesso do processo educativo-pedagógico. A abordagem retrata a importância do perfil do gestor na formação de uma equipe participativa e de construir um ambiente que permite o bem estar coletivo. Também analisa como é importante que o gestor como líder seja audacioso, tenha visão, diálogo e seja bom ouvinte sempre disposto a buscar “novos caminhos”, novas respostas, visando o que…

gastos, etc. Ao concluir a fase de concepção, tem-se início a fase de planejamento; fase que define as atividades envolvidas durante todo o processo, desde as documentações necessárias, recursos humanos, a definição da estrutura de conteúdos pertencentes aos cursos, bem como a definição dos materiais necessários para realização da sessão de ensino – aprendizado. Ao término da fase de planejamento, tem-se início a fase de execução, em que cada recurso humano fica encarregado de…

significados. Atualmente as palavras de ordem são aprendizagem significativa, mudança conceitual e construtivismo. Um bom ensino deve ser construtivista, promover a mudança conceitual e facilitar a aprendizagem significativa. É provável que a prática docente ainda tenha muito do behaviorismo, mas o discurso é cognitivista/construtivista/significativo. Quer dizer, pode não ter havido, ainda, uma verdadeira mudança conceitual nesse sentido, mas parece que se está caminhando em…

Mapas Ontogenéticos para o Crescimento de Negócios White Paper As tecnologias unicistas para o crescimento foram desenvolvidas para mercados guiados pela oferta, inovadores, de alto valor, de produtos e serviços diferenciados e para produtos e serviços éticos. Estas tecnologias sustentam a ação das Plataformas Unicistas de Negócios na geração de crescimento de mercado. O crescimento alcançado até hoje sempre superou o 35%. Terá que ter em conta que há negócios que não podem crescer…

Arte conceptual A Arte conceptual (ou arte conceitual), define-se como o movimento artístico que defende a superioridade das idéias veiculadas pela obra de arte, deixando os meios usados para a criar em lugar secundário. O artista Sol LeWitt, em 1967, definiu-a como:1 Em arte conceptual, a ideia ou conceito é o aspecto mais importante da obra. Significa que todo o planejamento e decisões são tomadas antecipadamente, sendo a execução um assunto secundário. A ideia torna-se na máquina que origina

oferecer aos docentes e discentes um plus comunicacional de modo expressamente complexo, presente na mensagem que se abre ao aprendiz como possibilidade de responder ao sistema de expressão e de dialogar com ele.[1]O fato de fazer o aluno participar e construir algo naquele espaço que detém diversas ferramentas colaborativas para ser utilizada, não somente vista, porém modificada, aceita ou criticada. Palavras-chave: desenho didático; interatividade; educação online. Síntesis: El…

está em nossa mente, não a coisa-caderno. É dessa maneira que damos sentido às coisas pela linguagem. O movimento que interliga a coisa por si, o conceito dela e seu signo é representação. Quando compartilhamos certa similaridade de nossos mapas conceituais, torna-se possível a troca de sentidos, já que esses estão em um “espaço comum”. Assim, conseguimos dizer que pertencemos à mesma cultura. A troca de sentidos, por sua vez, se faz completa quando também possuímos uma linguagem…

realização das suas reflexões e na organização dos seus documentos. Mapa conceitual É um instrumento que tem por objetivo representar, na forma de proposições, relações significativas entre conceitos. O conceito pode ser definido como um conjunto de características de objetos ou de eventos, designado por um nome. Os mapas conceituais podem ser utilizados como estratégias de ensino e ou instrumentos de avaliação, em ambas as situações os mapas: - Ajudam o educando a tornar explícitos os…

ler o mundo vai muito além da leitura cartográfica, cujas representações refletem as realidades territoriais, por vezes distorcidas por conta das projeções cartográficas adotadas. Fazer a leitura do mundo não é fazer uma leitura apenas do mapa, ou pelo mapa, embora ele seja muito importante. É fazer a leitura do mundo da vida, construído cotidianamente e que expressa tanto as nossas utopias, como os limites que nos são postos, sejam eles do âmbito da natureza, sejam do âmbito da…

puder ser verificada empiricamente, isto é, se houver um método empírico para decidir se é verdadeira ou falsa. Na falta de tal método é uma pseudo-proposição carente de significado. Popper rejeita este critério e toda e qualquer tentativa de construir uma lógica indutiva. As suas principais objecções à lógica indutivista são as tradicionais. No raciocínio indutivo passamos de um caso particular para um caso universal. Popper, ao pretender demarcar-se do empirismo lógico, nada mais…