Conjunções Exercício

na rua. Nós fomos nadar no rio. / A gente foi nadar no rio. / A gente fomos nadar no rio. Não fiz o trabalho. / Não fiz o trabalho não. / Fiz o trabalho não. ________________________________________________________________________________ Exercícios 1. Escolha e escreva a palavra dos parênteses que melhor completa a frase: a) A língua falada é ________________ ( homogênea / variável ) b) As pessoas falam de forma _____________________ ( diferente / igual ) c) A língua falada é…

1ª 2ª 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4º BIMESTRE  USO DOS TERMOS VERBAIS, A SABER: -SIMPLE PRESENT -PAST TENSE -PREPOSIÇÕES, CONJUNÇÕES.  VOZ PASSIVA  PRONOMES RELATIVOS  TEMPOS VERBAIS -FUTURO WILL  ANTÔNIMOS E SINÔNIMOS  TEMPOS VERBAIS -PASSADO -PASSADO CONTÍNUO USO E DEFINIÇÕES  CONJUNÇÕES  SUFIXOS E PREFIXOS  USO DOS GRAUS DE ADJETIVOS  USO DOS IMPERATIVOS  VERBOS MODAIS:SHOULD, MUST,MIGHT  USO DAS ORAÇÕES…

atividades 29 14ª aula Exercícios e atividades e resoluções. - 15ª aula Vocabulário 29 16ª aula Estudo do texto 31 17ª aula Material extra passado no quadro - 18ª aula Atividades individuais - 19ª aula Trabalhando o senso crítico 32 20ª aula Como usar o uso do dicionário 33 21ª aula Palavras :sinônimos e antônimos 41 22ª aula Cap.III Leitura do texto: Como nasceram as estrelas 46 23ª aula Exercícios de fixação e…

contextuais: nosso modo de falar varia de acordo com a situação em que nos encontramos: quando conversamos com nossos amigos, não usamos os termos que usaríamos se estivéssemos discursando em uma solenidade de formatura. Fatores profissionais: o exercício de algumas atividades requer o domínio de certas formas de língua chamadas línguas técnicas. Abundantes em termos específicos, essas formas têm uso praticamente restrito ao intercâmbio técnico de engenheiros, químicos, profissionais da…

porto-alegrense Mato Grosso do Sul — mato-grossense-do-sul Rio Grande do Norte — rio-grandense-do-norte África do Sul — sul-africano Porque (junto e sem acento) é usado:  Para introduzir explicação, causa, motivo, podendo ser substituído por conjunções causais como pois, porquanto, visto que: Traga agasalho, porque vai fazer frio. A reunião foi adiada porque faltou energia. Porque ainda é cedo, proponho esperarmos um pouco mais.  Nas frases interrogativas a que se…

verbo, o numeral, o pronome... É muito importante que elementos como os apresentados até agora sejam percebidos pelo aluno em cada exercício feito, pois isso fará com que sua capacidade para encontrar o significado em cada período analisado seja cada vez maior e mais rápida. Esse desenvolvimento da capacidade de percepção ocorrerá com a leitura e a prática de exercícios. SUJEITO A função de sujeito é desempenhada por um substantivo ou por um pronome substantivo, e desde já é…

entende a avaliação como um processo contínuo e como uma forma de intervir, positivamente, no processo de ensino e de aprendizagem. Os alunos serão avaliados por meio de produção textual (oral e escrita) semanalmente, exercícios de linguagem em sala de aula e extraclasse, exercícios de pesquisas, atividades individuais e/ou em grupo, com ou sem consulta. Também fará parte da avaliação a execução de tarefas designadas em todas as aulas dos quatro bimestres. Estudo do Texto: 1. A…

JUDICIÁRIO - ÁREA JUDICIÁRIA - ESPECIALIDADE EXECUÇÃO DE MANDADOS E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA PORTUGUÊS: Ortografia oficial. Acentuação gráfica. Flexão nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Emprego das conjunções e das locuções conjuntivas. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Ocorrência da crase. Pontuação. Redação. Interpretação de texto. ATOS NORMATIVOS: Código de…

Vírgula Comunicação Oral e Escrita (COE) 11. Pois e porque • As orações introduzidas pelas conjunções pois e porque (sejam elas causais ou explicativas, não importa a classificação) não precisam necessariamente ser precedida de vírgula. Pois e porque • Não saímos (,) porque estava chovendo. [é tanto causa como explicação] • Chega de açúcar, pois a massa está bem doce. 12. Expressões de circunstância • Não se põe entre vírgula o advérbio (expressão de circunstância) situado no meio da frase

(D) as uvas eram poucas. Essa questão também contribui para o exercício da interpretação de texto, mas principalmente para praticar o reconhecimento dos motivos dos fatos apresentados no texto, como no exemplo à cima temos que reconhecer que a raposa desistiu das uvas porque a parreira era alta. A quarta questão é a D12 , e o seu objetivo é estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc. A questão é a seguinte: Pepita a…