Conjunções Exercício

intercalada, usam-se duas vírgulas: A paisagem é menos aterrorizante, mas tão desolada quanto à daqueles dias. • ALTERNATIVAS: Use a vírgula antes das conjunções alternativas (OU...OU, ORA...ORA...SEJA...SEJA): Ou nos portamos com civilidade, ou não seremos dignos de viver em sociedade. • ORAÇÕES EXPLICATIVAS: use a vírgula antes das conjunções explicativas: (POIS, PORQUE) Ele não se mudou, pois todos os seus pertences ainda estão no armário. • CONCLUSIVAS: nas conclusivas, a…

exercício 1: Substituindo o termo grifado pelo pronome átono correspondente, marque a alternativa em que houve erro na colocação pronominal. A) Entreguei O BILHETE AO GUARDA. Entreguei-LHO. B) Ninguém exigiu-ME O SEGREDO. Ninguém exigiu-MO C) Dariam UM PRÊMIO AO VENCEDOR. Dar-LHO-iam. D) Meu irmão NOS emprestou a bicicleta. Meu irmão NO-LA emprestou. Exercício 2: Assinale a alternativa correta quanto à colocação do pronome. A) Preciso vê-lo, me disse o rapaz. B) Este é um

Exercício 1: Identifique a ordem em que os períodos devem aparecer, para que constituam um texto coeso e coerente. (Texto de Marcelo Marthe: Tatuagem com bobagem. Veja 05 mar. 2008, p. 86.) I – Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com a higiene. II – Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro. III – As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor…

história do lugar que vive para depois conhecer e comparar com outros lugares e outras épocas. Todas as imagens expostas apresentam fontes claras, com legendas completas sobre o fato, a data e lugar a que se refere. As atividades sugeridas nos exercícios possibilitam a observação e a reflexão; favorecem a investigação, a análise, a criatividade e a curiosidade do aluno. Relatando a história como um fato coletivo e faz o aluno se sentir parte integrante dela. Por fim, as autoras não se…

separam termos de mesmo valor. Entendemos basicamente a estrutura enumerativa e o uso da pontuação nestes casos. Continuaremos a falar da pontuação, agora com foco no valor semântico de cada estrutura coordenada. Para isso, vamos ver que as conjunções COORDENATIVAS podem ter cinco valores semânticos, de acordo com o esquema a seguir: Esquema do período composto por coordenação ______________________ e ____________________. (aditiva) ______________________, mas _________________.…

em gozo de seus direitos políticos, quite com a Justiça Eleitoral e quando do sexo masculino, haver cumprido às obrigações para com o Serviço Militar; 4.2.4 - Gozar de boa saúde física e mental e não apresentar deficiência incompatível com o exercício das atribuições do cargo/função; 4.2.5 - Não incidir em acumulação remunerada de cargo, emprego ou função pública ressalvadas as hipóteses do art. 37, inciso XVI da Constituição Federal; 4.2.6 - Conhecer e estar de acordo com as exigências

Resumindo, a coerência é o sentido do texto e a coesão é o sentido da frase.  Coesão = responsável pela unidade formal do texto, constrói-se através de mecanismos gramaticais (pronomes, artigos, concordância, correlação entre os tempos verbais e conjunções) e lexicais, ou seja, a coesão está ligada aos elementos constituintes do texto.  Coerência = é a competência linguística, tomada em sentido lato, que permite ao falante reconhecer de imediato a coerência de um discurso. A…

também estará. É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Futuro do Subjuntivo simples e o principal no particípio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Subjuntivo simples. Por exemplo: Quando você tiver terminado sua série de exercícios, eu caminharei 6 Km. Pretérito Perfeito Emprega o passado com relação a um futuro certo. Caso eu tenha sido escolhido, ficarei muito feliz. Pretérito mais-que-perfeito composto Formado pelo imperfeito do subjuntivo do verbo…

parte) As árvores foram todas derrubadas. Não sobrou sequer uma folha. D. REPETIÇÃO 11. Pleonasmo: repetição de uma noção já implicada previamente “Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal” 12. Polissíndeto: repetição de conjunções E ri, e canta, e chora. 13. Anáfora: repetição em espaços regulares (início de versos e frases) Noite montanha. Noite vazia. Noite indecisa. E. OMISSÃO 14. Elipse: omissão facilmente depreendida No meio da rua, o sol…

Exercícios - Curso de Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 3 Questão 1: Nota: Não gerada Assinale a frase em que deve haver uma vírgula: Alternativas 1 - Comi carne e legumes. 2 - Comprei maçãs peras e bananas. 3 - Ele tem chapéu e sapatos vermelhos. 4 - Ninguém pegou o menino. Sua resposta 2 - Comprei maçãs peras e bananas. Questão 2: Nota: Não gerada Indique a alternativa com erro de pontuação: Alternativas 1 - Diga-me quantas horas são? 2 - Fale, que eu penso. 3 -…