Conjunções Coordenativas E Subordinativa Exercício

componentes. Sendo assim, podemos definir : A coesão: é a correta ligação entre os elementos de um texto, que ocorre no interior das frases, entre as próprias frases e entre os vários parágrafos. Pode-se dizer que um texto é coeso quando os conectivos (conjunções, pronomes relativos) e também a preposição são empregados corretamente. A coerência: diz respeito à ordenação das idéias e dos argumentos. A coerência depende da coesão. Um texto com problemas de coesão terá,…

ser colocadas de maneira CLARA E COERENTE e organizadas de maneira LÓGICA: a) o elo de ligação entre pontos de vista e argumento se faz de maneira coerente e lógica através das CONJUNÇÕES (=conectivos) - coordenativas ou subordinativas, dependendo da idéia que se queira introduzir e defender; é por isso que as conjunções são chamadas de MARCADORES ARGUMENTATIVOS. b) todo texto dissertativo é composto por três partes coesas e coerentes: INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO e CONCLUSÃO. A…

Vamos aprender como? Enriquecendo o vocabulário: É também através da leitura que você enriquece o seu vocabulário. A Língua Portuguesa tem milhares de vocábulos e você precisa conhecer, pelo menos, uma parcela deles para poder se expressar. Um bom exercício é encontrar sinônimos para palavras já conhecidas. Fazer palavras cruzadas é divertido e também ajuda.Nunca deixe de pesquisar o significado das expressões. Anote o vocábulo que você não conhece e procure a definição no dicionário.Mas…

condição, causa, finalidade, oposição, etc. As conjunções são classificadas em coordenativas e subordinativas: – conjunções coordenativas . aditiva: e, nem, mas também, como também, bem como . alternativa: ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja, já...já, nem...nem . adversativa: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto . explicativa: pois, que, porque, porquanto . conclusiva: portanto, logo, pois (deslocada), então, assim – conjunções subordinativas: . causal - porque,…

- uma sílaba; avó - duas sílabas, a-vó. im, in - limpo, cinto om, on - comprar, tonto um, un - tumba, mundo Observação: Nos dígrafos, as duas letras representam um só fonema; nos encontros consonantais, cada letra representa um fonema. Exercícios: 1. Indique o número de fonemas abaixo. 1.cacho ( ) 6. folha ( ) 2.peixe ( ) 7. táxi ( ) 3.osso ( ) 8. chato ( ) 4.quilo ( ) 9. gente ( ) 5.excesso( ) 10. guerra( ) Quanto ao número de sílabas que possuem, as palavras…

Deputados, veremos um assunto que foi incluído no edital aos 45 minutos do segundo tempo pela FCC: TIPOLOGIA TEXTUAL (ou Tipos de Textos). Esse artigo também deve interessar os candidatos ao concurso do Tribunal de Contas da União, cuja turma de exercícios já se encontra em andamento. Basicamente, existem três tipos de texto: (1) NARRATIVO, (2) DESCRITIVO E (3) DISSERTATIVO. Ressalte-se, contudo, que pode haver, em um único texto, a combinação de tipos diversos (narração com a…

(singular ou plural), um pronome, um numeral ou uma oração subjetiva. Por Exemplo: Os meninos estão gripados. Todos cantaram durante o passeio. b) Composto Apresenta dois ou mais núcleos ligados diretamente ao verbo. Tênis e natação são ótimos exercícios físicos. c) Implícito Ocorre quando o sujeito não está explicitamente representado na oração, mas pode ser identificado. Por Exemplo: Dispensamos todos os funcionários. Nessa oração, o sujeito é implícito e determinado, pois…

chuva = águas pluviais; corrente de prata = corrente argêntea. O conhecimento das locuções adjetivas e de seu valor não só facilita a compreensão dos textos, como também amplia o vocabulário das pessoas, tanto que aparece com muita freqüência nos exercícios de palavras cruzadas. Como tudo depende do contexto em que é utilizado, às vezes, uma palavra considerada adjetivo em um texto passa a ser substantivo em outro. Exemplificando: Em “céu azul”, temos o adjetivo azul que modifica o…

variedade de modelos: qualquer um apresenta o formato básico. Diferentes são as cores, pois há os azuis, os amarelos, os vermelhos e outros mais. Está presente em todas as salas de aula convencionais, pois se trata de um valioso instrumento no exercício da atividade docente. (aspectos gerais) (...) “Este pequeno objeto que agora descrevemos encontra-se sobre uma mesa de escritório e sua função é a de prender folhas de papel. (aspectos gerais) ESTE Tem oMODELOsemelhante ao de…

principais: “Meu mano partiu mas não voltou.” “Quero que vás e que voltes.” As orações coordenadas podem ser assindéticas ou sindéticas. As sindéticas se caracterizam pela presença de conectores frasais explícitos, já que são introduzidas por conjunções que, de acordo com a NGB, classificarão os tipos de orações, que podem ser: aditivas, adversativas, explicativas, alternativas e conclusivas. As assindéticas serão discutidas posteriormente. 3.2 A Subordinação Nos períodos…