Conjugação Coordenativa

Ensino EEAr 2011/2012 – Português / Inglês / Matemática / Física 19. Leia: “Amigo, abraça tuas quedas e tira delas o conhecimento. Não te deixes abater.” Optando-se pela forma você em vez da forma tu, a alternativa que contém a correta conjugação verbal é a) Abrace suas quedas e tire delas o conhecimento. Não se deixe abater. b) Abraçai suas quedas e tirai delas o conhecimento. Não se deixai abater. c) Abraça suas quedas e tire delas o conhecimento. Não se deixa abater. d)…

a aterrisagem em magote. 15) ESPCEX - Observe o seguinte trecho: “Vai ver que você nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço.” Entre as alternativas apresentadas, assinale aquela(s) que se apresenta(m) correta(s) quanto à conjugação verbal. a) Vá ver que você nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço. b) Vai ver que tu nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço. c) Vai ver que nós nem sabemos o quanto pudemos ajudá-lo sem fazer…

a aterrisagem em magote. 15) ESPCEX - Observe o seguinte trecho: “Vai ver que você nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço.” Entre as alternativas apresentadas, assinale aquela(s) que se apresenta(m) correta(s) quanto à conjugação verbal. a) Vá ver que você nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço. b) Vai ver que tu nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço. c) Vai ver que nós nem sabemos o quanto pudemos ajudá-lo sem fazer…

a aterrisagem em magote. 15) ESPCEX - Observe o seguinte trecho: “Vai ver que você nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço.” Entre as alternativas apresentadas, assinale aquela(s) que se apresenta(m) correta(s) quanto à conjugação verbal. a) Vá ver que você nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço. b) Vai ver que tu nem sabe o quanto pode ajudá-lo sem fazer nenhum esforço. c) Vai ver que nós nem sabemos o quanto pudemos ajudá-lo sem fazer…

ordinal, multiplicativo e fracionário; Grau do adjetivo: comparativo e superlativo; Classificação dos Pronomes: pessoais (reto e oblíquo), tratamento, possessivos, demonstrativos, indefinidos, interrogativos, relativos; Conjugação do verbo: 1ª conjugação – AR 2ª conjugação – ER 3ª conjugação – IR Pessoa e número do verbo; Letra Q: qua, que, qui, quo; ÃO, AM; T/D; F/V; R, RR, R no final da palavra; HÁ, A; Emprego dos porquês; L e U no final (uso do mau, mal); Ortografia de palavras com…

das situações. O contrato com os objetivos da aula levou-me a conjugar os objetivos de aprendizagem, não dos alunos, mas “nossos”. Os objetivos delineados para os alunos serviram como objetivos grupais (eu e os alunos), sendo que a prática de conjugação dos verbos na primeira pessoa do plural (andámos, jogamos, iniciámos) ao longo das aulas, aproximou-me empiricamente do grupo e comprometeu-me com o objetivo da aula. João Teixeira MEEFEBS – FCDEF UC 25 3.2.1. Instrução…

_________ Gramática G7 21. Explicitar aspetos fundamentais da morfologia. 1. Identificar e conjugar verbos em todos os tempos (simples e compostos) e modos. 2. Sistematizar paradigmas flexionais dos verbos regulares da 1.ª, da 2.ª e da 3.ª conjugação. 3. Identificar as formas dos verbos irregulares e dos verbos defetivos (impessoais e unipessoais). 4. Sistematizar padrões de formação de palavras complexas: derivação (afixal e não-afixal) e composição (por palavras e por…

expletiva) D) Nunca perguntei se ele estava feliz. (conjunção integrante) 04 Aponte a única alternativa na qual a pontuação não está sendo corretamente justificada: A) Faça seu trabalho; antes, porém, estude-o com cuidado. (conjunção coordenativa adversativa, posposta a um dos termos da oração: deve estar entre vírgulas.) B) Todos os problemas, que encontramos na vida, devem ser encarados com otimismo. (oração subordinada adjetiva explicativa: deve estar entre…

já os seus feitos e aproximando-os já de um estatuto acima do humano.  Fazem-se referências a factos históricos e locais concretos. II enumeração Gerúndio – processo de continuidade E também as memórias gloriosas Conjunção coordenativa copulativa – enumeração de figuras a ser exaltadas Daqueles Reis que foram dilatando A Fé, o Império, e as terras viciosas De África e de Ásia andaram devastando; E aqueles que por obras valerosas Se vão da lei da Morte libertando.

flexão, emprego. 5. Adjetivo: classificação, flexão, emprego. 6. pronome: classificação, emprego, colocação dos pronomes pessoais oblíquos átonos, formas de tratamento. 7. Verbo: conjugação, flexão, propriedades, classificação, emprego. Vozes verbais. 8. Advérbio: classificação e emprego. 9. Conjunções coordenativas e subordinativas. 10. Concordância verbal e nominal. 11. Regência verbal e nominal. 12. Ocorrência do sinal indicativo de crase. Bibliografia sugerida CUNHA, Celso,…