Resumo PEP 07 09

ensino/aprendizagem em Biblioteconomia e Ciencia da Informacao: Experiencias didatico-pedagogicas com os conceitos de interdisciplinariedade. Multidisciplinariedade e Transdiciplinariedade No campo da biblioteconomia e da Ciência da Informação (área em formação), observamos um período em que se pretende construir um núcleo teórico intrínseco de explicação. Tendo a informação como tema central de suas investigações, apóia-se na interação de diferentes disciplinas tais como informática, lógica, lingüística, administração, comunicação, entre outras. Suscita por isso, reflexões diversas acerca dos conceitos de Interdisciplinaridade, Transdiciplinariedade e Multidisciplinariedade. Sendo assim, o presente trabalho objetiva: 1) Compreender os coneitos de Interdisciplinariedade, Transdisciplinariedade e Multidisciplinariedade no ensino/aprendizagem na graduação em Biblioteconomia e Ciências da Informação no estado de São Paulo; 2) Verificar se tais conceitos estão presentes e como são trabalhados na estrutura curricular. 3) Identificar e analisar experiências didáticos-pedagógicas no ensino de Biblioteconomia e Ciência da Informação na região citada. Planeja-se uma pesquisa de caráter exploratório através de: Discussão da Literatur, análise dos Projetos Pedagógicos e respectivas estruturas curriculares; Entrevistas com coordenadores e professores de curso. IAG Augusto Damineli A estrutura espiral da Via Láctea mapeada por Regiões HII gigantes Estudos de distâncias de…