Conclusão Do O Classicismo

12 Web Grafia 12 Conclusão 13 Introdução Com este trabalho vou observar as técnicas da arte do renascimento, as técnicas e os pintores da

viriam a travar o impressionismo e as vanguardas modernas. Do ponto de vista funcional, a escultura romântica não se afastou dos monumentos funerários, da estátua equestre e da decoração arquitetônica, num estilo indefinido a meio caminho entre o classicismo e o barroco. A grande novidade temática da escultura romântica foi a representação de animais de terras exóticas em cenas de caça ou de luta encarniçada, no melhor estilo das cenas de Rubens. Não se abandonaram os motivos heroicos e…

obra em suas especificidades e propõe assim, por primeiro, as bases de uma análise formal e precisa. Com sua obra Renascença e Barroco de 1888, traz duas novidades essenciais, a valorização do Barroco e a segunda é a oposição desse mesmo estilo ao classicismo da renascença, é uma análise minuciosa das constantes formais. Pela primeira vez dois períodos históricos da arte aparecem claramente caracterizados a partir, unicamente, de um inventário estilístico. Através de oposições Wölffin,…

estruturas estróficas que acompanham o pensamento com maleabilidade; a linguagem, com mais poder de transmissão, enriquece com uma simbologia nova e com um vocabulário mais sugestivo e mais actual; afirma-se o gosto pelo exotismo. Ao equilíbrio do Classicismo opõe-se, agora, a ansiedade da descoberta metafísica, quer se perca no domínio horizontal das afeições humanas (Garrett), quer se dirija verticalmente na busca de Deus (Herculano, Soares de Passos, Antero de Quental). Ao…

RENASCIMENTO, UTOPIA E TRATADISMO AMANDA ZORZI ANGELO NETO FELIPE GARCIA JONATHAN SPROGE JUIANE THAIS ESSENCIA DO CLASSICISMO – John Summerson  Arquitetura classica (Grécia e Roma)  Como se desenvolveu a natureza e o uso da arquitetura como linguagem herdada de Roma e comum a quase todo o mundo civilizado durante os séculos seguintes até a época atual.  “Um edifício clássico é aquele cujos elementos decorativos derivam direta ou indiretamente do vocabulário arquitetônico do

Nome: ______________________________________________ Nº____ Ano/Tª_______ Prof. __________ Classificação:_____________________ Enc. Educ._______________ I – CONTEXTUALIZAÇÃO: RENASCIMENTO, HUMANISMO E CLASSICISMO 1. O Renascimento é a aceitação das formas artísticas: A. hispano-portuguesas B. greco-latinas C. franco-italianas 2. Em Portugal, o Renascimento abrange os séculos: A. XV - XVI B. XVII – XVIII C. XIII – XIV 3. O grande contributo português para o…

representava-se na reprodução de situações do cotidiano e na rigorosa reprodução dos traços e formas humanas (naturalismo). Esse aspecto humanista inspirava-se em outro ponto do Renascimento: o elogio às concepções artísticas da Antiguidade Clássica ou Classicismo. A aproximação do Renascimento com a burguesia foi claramente percebida no interior das grandes cidades comerciais italianas do período. Gênova, Veneza, Milão, Florença e Roma eram grandes centros de comércio onde a…

..............12 A Musica no Renascentismo..................................................................................13 A Musica Barroca..................................................................................................14 Classicismo.............................................................................................................15 Romantismo...........................................................................................................16…

TRABALHO DE CONCLUSÃO 2º ANO MÉDIO Sob orientação da profª Danielza SÃO PAULO Fevereiro 2014 Sumário INTRODUÇÃO (O Romantismo no Brasil) 1 CONTEXTO HISTORICO (O Romantismo no Brasil) 2 O Romantismo na Literatura 3 O Romantismo nas artes plásticas 4 CARACTERISTICAS 5 PERGUNTAS 6 PRINCIPAIS AUTORES..............................................................................................................................8 CONCLUSÃO....................

contentam, porém, em determinar, com um veredicto sem justificações, a qualidade do objeto artístico.” (24) Esses discursos buscam, em essência, encontrar certa objetividade nas artes, tentando justificar as análises a fim de chegar a uma determinada conclusão, como se a arte fosse uma ciência. Por isso existem as classificações estilísticas, para que possamos encaixar as produções artísticas em alguma forma, para que seja criada uma base analítica sólida. “A ideia de estilo…