Conclusão Da Educação Digital

Cultura Digital e Software Livre em Escolas Municipais de Santarém Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Prof. MCs Tito Ricardo de Almeida Tortori Orientador Departamento de Educação à Distância - CCEAD – PUC-Rio Profª. Gilda Helena Bernadino de Campos Coordenadora Técnica da Coordenação Central de Educação à Distância

e suas contribuições para a Educação Luana Paião Silva – C0380C1 Luriany Carolina Paião Silva – C02EGJ9 Janice Aparecida Martins – C143HI3 Prof.ª Andréia Pantano Tecnologia da Informação 2º Semestre Assis 2014 Sumário 1. Introdução ......................................................................................... pg. 03 2. Desenvolvimento .............................................................................. pg. 04 3. Conclusão…

cujas críticas foram fundamentais em sua conclusão. “Ninguém é tão ignorante que não tenha algo a ensinar. Ninguém é tão sábio que não tenha algo a aprender”. (Blaise Pascal) RESUMO Computadores Pedagógicos são parte de um processo de inclusão digital desejado por todo o povo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE HISTÓRIA Desenvolvimento Pessoal e Profissional Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação JORGE ALBERTO DOS SANTOS SOUZA NETO: - 8741125341 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Leitura e Produção de Textos e Tencologias Aplicadas à Educação sob orientação da Tutora EAD Camila Andriotti.

BRASIL APRENDE MAIS BRAZIL LEARNS MORE Como despertar o interesse para a alfabetização. RESUMO O trabalho apresentado vem de uma forma inovadora mostrar que ainda existem novas formas para inovar a educação no País. Com a experiência adquirida e estudos realizados vemos que sempre é possível trabalhar com o aprendizado de forma dinâmica e interativa. Com base no projeto Brasil Aprende Mais, podemos acelerar a forma de conhecimento e linguagem transmitindo através dos novos…

Sua Semana de Curso ............................................................................................... 9 Profissionais Envolvidos ......................................................................................... 11 Biblioteca Digital .................................................................................................... 12 Organização do Curso ............................................................................................................…

embora ouvissem falar em pesados investimentos (R$42,2 bilhões para a educação) sendo o governo federal, os desafios são grandes e a um longo caminho a se percorrer. Com o advento da mídia digital, novas tecnologias computacionais, o ensino a distância (EAD) e as redes sociais, mudaram-se também a linguagem e o jeito de ensinar. Lousa, giz, caderno, lápis e borracha estarão mesmo com os dias contados ou as ferramentas da era digital estão chegando para complementar e o ensino seja ele…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP SÃO PAULO - SP PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 2º PERÍODO PROFESSORA GLAUCIA “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” COLÉGIO IDEAL SP Nome: Giuliana Giannakopoulos R.A.: B83FHC-7 Nome: Jaqueline Quintal R.A.: B83114-6 Nome: Izaira Brito R.A.: B60329-1 Nome: R.A.: Nome:

Tecnologia na Educação Alice Terezinha Carvalho RESUMO Este artigo tem por objetivo o relato de novas experiências em tecnologias utilizadas na Educação, baseados em relatos de profissionais habilitados para abordar a maneira de como estão sendo implantadas e quais os critérios adotados pelos diversos órgãos públicos incluídos nos programas educacionais. E abordado também a trajetória da informática na educação brasileira, bem como a implantação

obrigação, que se adequar à mídia. Os eventos esportivos devem ser transmitidos sempre naqueles dias e naqueles horários previamente determinados, então os calendários e/ou tabelas de jogos e competições são feitos com bases nesses horários. CONCLUSÃO Acredito que devemos mudar nosso pensamento e a nossa cultura social em relação ao esporte. Como querer implantar esporte de rendimento numa população como a brasileira, onde a maioria da população é pobre e se alimenta mal? Alguns…