Conclusao Sobre Socrates Platao e Aristoteles

Universidade Federal de Alagoas - UFAL Campus Arapiraca Produção do conhecimento: Ciência e não ciência - Turma F - Noturno Platão, conhecimento e linguagem. Alagoas 2014 Platão, conhecimento e linguagem Trabalho acadêmico apresentado como requisito parcial de aprovação na disciplina Produção do conhecimento: Ciência e não ciência - Turma F - Noturno da Universidade Federal de Alagoas UFAL. Orientador: Prof. Dr. Israel Alexandria Costa Alagoas 2014 RESUMO

universal. As primeiras tentativas de construção do verdadeiro, na tentativa de compreensão do mundo, do universo, da realidade (do cosmos) numa busca de explicação racional das coisas surgem entre os pré-socráticos, os filósofos gregos que precederam Sócrates. Referimos aos pensadores que viveram entre o fim do século VII a.c e o fim do século V a.C. Possui, porém, um sentido mais profundo: os primeiros marcos da filosofia grega e podem considerar como a própria filosofia, por ser …

política, econômica, cultural e conseqüentemente um novo jeito de pensar bastante influenciado pelo Cristianismo A filosofia antiga é subdividida em dois períodos (pré-socrático e pós-socrático). Esta divisão é causada pelo pensamento socrático (Sócrates) que propõe um novo questionamento modificando o foco da filosofia de então. Os primeiros filósofos (pré-socráticos) dedicaram-se a investigar a origem do universo, do cosmos (physis) impulsionados pela pergunta inquietante: “De onde…

importância perante a educação. Os filósofos mais conhecidos estão presentes nesse artigo e vendo sua ajuda na formação de ideias revolucionarias mudaram o rumo da educação até nos dias atuais. Observa-se também que o idealizador de toda essa mudança foi Sócrates, os demais foram seus discípulos e assim construíram uma base solida no povo grego, transformando o currículo e dando ideias de como se devia seguir a educação o seguimento perante uma sociedade. Antigamente, a educação era…

TRABALHO DE CORPOREIDADE SÃO PAULO 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem objetivo de apresentar de forma resumida as aulas dadas e expor em sua conclusão o entendimento absorvido pelo aluno. No primeiro momento é tratado o conceito sobre corporeidade, na sequência o foco passa a ser o significado de corpo e alma para cada período desde a metafísica na Grécia antiga ao pré-modernismo com Marx e Merleau-Ponty.

LEANDRA DA SILVA SANTOS RGM 15343219 UNICID - SERVIÇO SOCIAL - 1/A Filosofia- AP_II Atividade de Aprofundamento A primeira parte consiste no preenchimento das questões levantadas sobre os filósofos (no quadro abaixo). Autor Questão Sócrates Quais sãos as características do método socrático? Sócrates tem como princípio que a construção do conhecimento é reconhecer a própria ignorância e após isso podemos iniciar a busca pelo saber, desfazendo equívocos e deslindando nuances…

FACULDADE PITÁGORAS PROFESSOR WANTUIL BARCELOS FICHAMENTO SOCRATES E ARISTOTELES KENNEDY SANTIAGO SETTE 2º PERÍODO ENGENHARIA ELETRICA 19/03/2014 CONTAGEM Sócrates nasceu em Atenas 470-469 a.C e morreu em 399 a.C, em virtude de uma condenação por “impiedade” (foi acusado de não crer nos deuses da cidade e de corromper os jovens: mas, por uma espécie de pregador leigo detrás de tais acusações, escondiam-se ressentimentos de vários tipos de manobras políticas). Era filho de um

Introdução O período clássico da história da Grécia Antiga, séculos Va. C. ao IV a.C. Foi nesse período, que viveram: os sofistas, Sócrates, Platão e Aristóteles.Esse período é caracterizado pelo auge da cultura grega, o desenvolvimento da pólis grega, pela consolidação da democracia grega e pelo fato da Atenas ter se tornado o principal centro político, econômico, artístico e filosófico, do mundo helênico. Esse período é marcado pelo início da fase antropológica, ou seja, uma reflexão…

MÉTODOS E OS GRANDES PENSADORES O Método indutivo de Bacon Bacon propõe como processo de busca do conhecimento o método indutivo. Contudo, preocupa-se em distinguir seu método da indução aristotélica que julgou ser puramente lógica e incidente sobre a natureza, aparecendo como simples e numeração de casos particulares. O objetivo da indução para Bacon foi atingir os princípios dos fenômenos através da generalização. Bacon considerava a razão como indispensável na analise e…

…………….07 3. OS SOFISTAS E SÓCRATES……………………………………………………..……..08 CONCLUSÃO…………………………………………………………………………….…09 REFERÊNCIAS…………………………………………………………………………..….10 3  1. INTRODUÇÃO Este trabalho acadêmico tem por objetivo pesquisar, reunir e concluir em uma síntese informações acerca dos filósofos pertencentes à Escola Sofística. Discorremos sobre as origens da linha de pensamento