Conceito De Frases E Orações

2- Identifique em qual elemento encontra-se o problema que pode determinar ruído na comunicação. Como em placas de trânsito não há vírgulas, a frase ficou ambígua. Afinal, seria uma mensagem para os pedestres ou motoristas? O bom senso nos faz acreditar que é para os motoristas. A falta da vírgula é um erro gramatical da língua portuguesa, a língua portuguesa é um código. Podemos dizer, então

linguísticos que estabelecem a conectividade e retomada do que foi escrito ou dito, são os referentes textuais e buscam garantir a coesão textual para que haja coerência, não só entre os elementos que compõem a oração, como também entre a sequência de orações dentro do texto. 

Essa coesão também pode muitas vezes se dar de modo implícito, baseado em conhecimentos anteriores que os participantes do processo têm com o tema. Por exemplo, o uso de uma determinada sigla, que para o…

APRESENTAÇÃO: A Gramática é instrumento fundamental para o domínio do padrão culto da língua. A Gramática, e não as gramatiquices. A Gramática que mostra o lado lógico, inteligente, racional dos processos lingüísticos. A Gramática que esmiúça a estrutura da frase, do texto.A Gramática que mostra o porquê. Para o estudo dos variados tópicos gramaticais, este livro toma como referência a chamada língua viva -textos de jornais e revistas, mensagens publicitárias, letras de músicas e obras…

A Gramática é instrumento fundamental para o domínio do padrão culto da língua. A Gramática, e não as gramatiquices. A Gramática que mostra o lado lógico, inteligente, racional dos processos lingüísticos. A Gramática que esmiúça a estrutura da frase, do texto.A Gramática que mostra o porquê. Para o estudo dos variados tópicos gramaticais, este livro toma como referência a chamada língua viva -textos de jornais e revistas, mensagens publicitárias, letras de músicas e obras…

adnominal, adjunto adverbial etc.) de outra oração. • Oração principal – é toda oração que tem, associada a ela, uma oração subordinada. • A uma oração principal podem relacionar-se três tipos de orações: subordinadas substantivas, subordinadas adjetivas e subordinadas adverbiais. • Orações subordinadas substantivas Observe, no exemplo abaixo, a classe gramatical e a função sintática da palavra derrota: Ele admitiu a derrota. --- função: objeto direto

discurso de um falante, que dependem do contexto em que este se encontra. 3 PRINCIPAIS REGISTOS: CORRENTE: usado com o intuito de ser acessível a todos. Caracteriza-se pela correção linguística e pela utilização de um vocabulário de domínio geral e de frases simples. CUIDADO: utilizado em situações formais. Caracteriza-se pela atenção dada à forma e ao conteúdo. FAMILIAR: utilizado em situações informais. É marcado pela espontaneidade e pelo uso menos vigiado do vocabulário. 4 REGISTOS…

cadeira. Também são concretos os substantivos que nomeiam divindades (Deus, anjos, almas) e seres fantásticos (fada, duende), pois, existentes ou não, não estão vinculados a alguma outra coisa para existir. * Abstratos: designam ideias ou conceitos, cuja existência está vinculada a alguém ou a alguma outra coisa. Ex.: justiça, amor, trabalho, etc. * Coletivos: um substantivo coletivo designa um nome singular dado a um conjunto de seres. No entanto, vale ressaltar que não se…

Figura de Palavra A figura de palavra consiste na substituição de uma palavra por outra, isto é, no emprego figurado, simbólico, seja por uma relação muito próxima (contigüidade), seja por uma associação, uma comparação, uma similaridade. Esses dois conceitos básicos - contigüidade e similaridade - permitem-nos reconhecer dois tipos de figuras de palavras: a metáfora e a metonímia. 1. Metáfora A metáfora consiste em utilizar uma palavra ou uma expressão em lugar de outra, sem que haja…

infantil deveria partir de:  textos naturais, frases ligadas ao contexto da criança ou palavras significativas.  ênfase na compreensão do significado e não apenas na capacidade de decodificar ou de ler o texto em voz alta. Essas ideias deram origem a diversos métodos de alfabetização. Os métodos globais e o professor Os métodos globais exigiram do professor uma mudança radical, pois a alfabetização deveria começar por unidades amplas:  histórias ou frases para chegar em nível de…

oral; Reconhecer os advérbios e as locuções como agentes de circunstancia nas frases e nos textos; Desenvolver a escrita e a capacidade crítica do aluno, nos diversos tipos de textos; Propor meios para que os alunos reconheçam o tempo verbal, a regularidade/irregularidade, a formação do subjuntivo e as formas nominais; Identificar as preposições como elemento de ligação de dois termos; Apropriar-se do conceito de adjunto adnominal, adverbial e reconhecer essas funções em textos.…