COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – A2

Comunicação e Expressão N ll PERGUNTA 1 1. Observe a tira e assinale a alternativa correta, sob o ponto de vista das variedades linguísticas: http://expressodalinguagem.blogspot.com.br/2012_03_01_archive.html a) O pai da moça e o rapaz parecem usar variedades linguísticas diferentes na situação comunicativa. b) Podemos observar que o pai da moça utiliza termos de acordo com uma norma de espaço físico para comunicar-se com o rapaz. c) A variedade linguística usada pelo rapaz mostra que ele pertence a um grupo profissional específico. d) O rapaz utiliza uma norma de espaço físico, o que desperta a curiosidade do pai da moça com relação à idade do moço. e) O uso do diminutivo “aninhos” mostra que o pai da garota não domina a norma culta da língua portuguesa. 0,2 pontos PERGUNTA 2 1. "U, hum. Agora ter que aguentar esse bebo belzebu. O que é que ele me dá? Bolacha na desmancha. Porradela na canela. Eu era mais feliz antes. Quando o avião estrangeiro chegava e a gente rodava no aeroporto. (...) Casar tinha futuro, mesmo sabendo de umas que quebravam a cara. O gringo era covarde, levava para ser escrava. Mas valia. " (FREIRE, Marcelino. Vaniclécia . In: Contos Negreiros. Rio de Janeiro: Record, 2005, p.41) Tendo em vista o fragmento do texto de Marcelino Freire, que é um escritor de ficção e dá voz a personagens que representam pessoas de classes sociais mais pobres, é possível afirmar que as escolhas linguísticas do autor:

interpessoal no processo de comunicação, leitura multimodal. 3. OBJETIVOS: 3.1. Geral: Desenvolver as competências e habilidades de expressão oral e escrita na produção do texto acadêmico, abrangendo a recepção do texto em suas diversas tipologias e aplicando suas respectivas funções de linguagem no processo de leitura e escrita. 3.2. Específicos Conscientizar o aluno da importância da língua como instrumento de comunicação em geral e em especial, na área em que atuará. Propiciar ao…

Expressão Oral e Escrita DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Rio de Janeiro Josefina Carmen Diaz de Mello Expressão Oral e Escrita DISCIPLINA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Doutora em Educação (UERJ), Mestrado em Educação (UFRJ), Especialista em Supervisão Escolar (UFRJ), Graduada em Letras (Português/Literaturas-Inglês/Literaturas- UERJ), Graduada em Pedagogia (UERJ). Especialista em EAD pela Faculdade Internacional Signorelli (FISIG/RJ). Professora Pesquisadora do grupo Prática…

1 Universidade da Beira Interior Departamento de Comunicação e Artes Licenciatura em Design Multimédia ano Lectivo 2013/2014, 2º Ano, 1º Semestre 5350 – DRAC I – DESENHO E REPRESENTAÇÃO ASSISTIDA POR COMPUTADOR I Docente: Júlio Londrim julio.londrim@gmail.com t: 918 242 629 O programa de DRAC I será dividido em dois conjuntos de exercícios: Conjunto A: elaboração de um conjunto de exercícios de desenho utilizando a manipulação de imagens. Lançamento: 17 de Setembro;…

espanhol com reconhecimento internacional. . Que utilidade tem o Examen Dele ? . Serve como certificação complementar aos programas de ensino de língua extranegeira em muitas instituições. Os Exames Dele são perfeitos para facilitar a promoção ao trabalho e o acesso a educação, tanto na espanha como em muitos outros países. . Quais são os níveis existentes no Exame DELE? . Atualmente são seix os níveis, diplomas do Exame DELE: Diploma de español nivel A1 Diploma de…

RECOMENDAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE ATOS ADMINISTRATIVOS Campinas OUTUBRO/2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS ARQUIVO CENTRAL DO SISTEMA DE ARQUIVOS MANUAL DE RECOMENDAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE ATOS ADMINISTRATIVOS Elaboração: Neire do Rossio Martins Colaboração: Janaína Andiara dos Santos Cirlene Domingues Revisão: Fábio Rodrigo Pinheiro da Silva Agradecimentos: Equipe Técnica do Arquivo Central do Sistema de Arquivos Contatos: Telefone: 3521-6456 Site:…

Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Período: Fevereiro a Dezembro de 2012 Professora: Elisângela Karla B. Oliveira 1º TRIMESTRE CONTEÚDO: • Linguagem Oral • Tipos de gêneros textuais e suas características • Leitura e compreensão de diferentes gêneros textuais. • Modalidade da língua: oral e escrita • Discurso direto e indireto COMPETÊNCIA: A- Falar e ouvir B- Interpretar e compreender tipos e gêneros textuais C- Memorizar e…

Aperfeiçoamento 22 1 1311 - Avaliações Internas. 22 1312 - Avaliações Externas 22 1320 - Reporte sobre o Programa de Garantia de Qualidade e Aperfeiçoamento 23 1321 - Utilização da Expressão “Em Conformidade com as Normas para a Prática Profissional de Auditoria Interna” 23 1322 - Reporte de Não Conformidade 23 24 Normas de Desempenho 2000 – Gestão da Actividade de Auditoria Interna 2010 – Planeamento 24 2020 – Comunicação e Aprovação 25 2030 – Gestão dos Recursos 25 …

caracter emotivo e subjetivo que prejudica a organização Conflito manifesto: é aquele que já atingiu as partes e é percebido por tds podendo interferir no desenvolviento do trabalho em equipe e até no desempenho da organização Modelo politico: nessa perspectiva , o conflito aparece como uma coisa natural nas organizações , reconhece a importância pra a organização de relatar mecanismo de gestão de conflitos Comunicação ñ verbal : nas negociação , a lingua corporal ocupa uma parcela…

Terapia ocupacional mediando a interação de crianças no contexto da inclusão educacional Marilene Calderaro Munguba Revista de Iniciação Científica da FFC, Vol. 11, No 2 (2011) Resumo Objetivo: Analisar a interação dos alunos no contexto da inclusão educacional. Métodos: Estudo de campo, qualitativo e longitudinal. Analisou-se relações e interações de 14 crianças, três com necessidades educacionais especiais, em uma sala do Infantil 2 e outra do Infantil 4. Utilizou-se observação…