Comunicação e expreçao

comunicação e expreção Nesse artigo, discutimos o papel que exerce o suporte para a atividade funcional do gênero propaganda social. Gênero que se caracteriza por fazer parte de campanhas realizadas pelo governo voltadas às causas sociais com o objetivo principal de prestar um serviço de utilidade pública esclarecendo e orientando sobre acidentes de trânsito; prevenção de doenças; conservação do patrimônio público, entre outros.Como corpus de nossa pesquisa trabalhamos com propagandas sociais que fazem parte da Campanha de Doação de Sangue, desenvolvida pelo Ministério da Saúde em 2009. Esta escolha se deu, primeiro, pelo fato dessas propagandas abordarem o tema saúde e, por fim, por apresentarem uma peculiaridade: serem veiculadas no suporte digital, principalmente, nas suas redes sociais, como o blog, para atrair o públicojovem. Este trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa Gêneros textuais e ferramentas didáticas para o ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, coordenado pela Prof.ª Dr. ª Elvira Lopes Nascimento, na Universidade Estadual de Londrina, que tem como objetivo pesquisar diferentes gêneros textuais que abastecem o contexto social, a fim de interferir com uma proposta didática para o ensino e aprendizagem da língua materna. Para tanto, este texto é apresentado e organizado da seguinte forma: a) a discussão sobre o avanço tecnológico e a sua repercussão nos modos de interação verbal; b) a relação do…

CURSO SERVIO SOCIAL AMANDA DURES RA EMANUELLE CRISTINA RODRIGUES RA B988JB-7 SUELY LOPES RA C1181H-3 TRABALHO COMUNICAO E EXPRESSO DEVE-SE FAZER TUDO PARA SER FELIZ PROFESSORA LUCIENE NOVAIS MAZZA CAMPINAS 2014 Comercial Escolhido Pfizer Grafite 1-) Quais as informaes implcitas no texto verbal ou visual A propaganda nos faz refletir, como muitas vezes pr julgamos as pessoas pela aparncia e no enxergamos as pessoas como elas so, como elas se sentem, a me acha que o filho est…

Correios Uma marca que se renova para conectar você a um mudo que não para de mudar. E se as pessoas estão em constante evolução, a empresa em que os brasileiros confiam e da qual se orgulham também precisa inovar. Por isso, estamos sempre criando novos produtos, novos serviços e soluções inovadoras. E agora estamos renovando também a nossa marca. Mais do que uma mudança visual, essa mudança simboliza o momento de grandes transformações que estamos promovendo, para estarmos cada…

PERGUNTA 2 Analise as afirmações tendo em vista o conteúdo referencial da unidade: I- O locutor é aquele que produz a mensagem para o alocutário. II- Uma apresentação de teatro pode ser entendida como um texto. III- As funções da linguagem estão relacionadas aos elementos da comunicação. IV- A arquitetura pode ser compreendida como uma linguagem. São verdadeiras as afirmações: a) I e II, apenas. b) III e IV, apenas. c) I, II, e III, apenas. d) II, III e IV,…

NOME DA INSTITIÇÃO FACULDADE NOME DO ALUNO COMPLETO TÍTULO DO TRABALHO: ACADEMICA Cidade da entrega do trabalho SÃO JOSÉ DOS CAMPOS Ano de publicação 2013 ACADEMICA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 RESUMO O Resumo é redigido pelo próprio autor é uma síntese dos pontos relevantes do texto, em linguagem clara, concisa, direita com o máximo de 500 palavras.…

• Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Analise as afirmações, tendo em vista o conteúdo referencial da unidade: I- O locutor é aquele que produz a mensagem para o alocutário. II- Uma apresentação de teatro pode ser entendida como um texto. III- As funções da linguagem estão relacionadas aos elementos da comunicação. IV- A arquitetura pode ser compreendida como uma linguagem. São verdadeiras as afirmações: Resposta Selecionada: e) I, II, III e IV. Resposta Correta: …

Acqua-Finish. Seus lábios estão sedentos deste prazer." Resposta correta: c. No texto, se destacam três funções da linguagem: a) referencial, presente na descrição de atributos e benefícios do produto, marcada linguisticamente pela terceira pessoa; b) conativa, caracterizada pela orientação ao receptor, com o qual o texto dialoga em uma linguagem coloquial e direta, apresentando o uso da segunda pessoa do discurso (você); c) poética, porque observa-se a preocupação com a rede…

e conhecimento interacional. 1. Intertextualidade. 2. As informações implícitas (pressuposto e subentendido). 3. As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação). BOA PROVA! Caro aluno Na disciplina de Comunicação & Expressão - CE -, você terá a oportunidade de ampliar seu universo cultural e expressivo, trabalhando e analisando textos orais e escritos sobre os mais variados…

PERGUNTA 1 Com base nos estudos vistos na unidade, podemos dizer que a intertextualidade auxilia a fazer uma leitura crítica, pois: a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de ideias, o que permite uma maior compreensão do texto. b) propicia um entendimento sobre o autor de cada intertexto presente no texto lido, trazendo informações importantes sobre seu momento de produção. c) aproxima o…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Ana é professora, levou o quadro abaixo e pediu para que os estudantes fizessem uma leitura crítica da obra. Porém a maioria deles disse que o quadro não tinha sentido nenhum. Assinale a alternativa que seria a mais indicada para que Ana conseguisse uma leitura crítica por parte de seus alunos: Resposta Selecionada: Correta a) poderia ter explicado o contexto da época, bem como as vertentes estéticas que cercavam o autor quando da produção do quadro,…