Como Seria Elaborar Um Portfólio Criativo Sobre A Sociedade Brasileira

.................................. 64 8. Implicações da Visão 2020 para o Portfólio dos Eixos Nacionais de Integração e Desenvolvimento................................................................................................................... 70 8.1 Montagem do Portfólio ................................................................................................... 70 8.2 Diretrizes para elaboração do Portfólio .........................................................................

SENAC Guarapuava, pelo incentivo e motivação. A minha orientadora, pela dedicação, paciência e incentivo. EPÍGRAFE RESUMO O conhecimento nunca foi tão valorizado como nos tempos atuais. O termo Sociedade do Conhecimento define bem o padrão estabelecido para essa geração. O compartilhamento de informações e a construção do conhecimento colaborativo é o motor das transformações sociais e elemento essencial na resolução de questões…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GOMES PRICILA KARINE PORTFÓLIO – INFÂNCIA E LUDICIDADE CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GOMES DA SILVA FERREIRA - RU: 718654 – 2013 PRICILA KARINE TRIPODI FANESE- RU: 713177- 2013 PORTFÓLIO – INFÂNCIA E LUDICIDADE Atividade de Portfólio referente á UTA- Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia á Distância do Centro Universitário Internacional

desenvolver sua capacidade de decifrar a realidade e construir propostas de trabalho criativo capazes de preservar e efetivar direitos partir das demandas emergentes no cotidiano. Neste Portfólio foi desenvolvido uma entrevista com a Sr.Patricía Medeiros Silva Rita, esta por sua vez assistente social, à qual desempenha sua função no município de Igreja Nova, no estado de Alagoas.O foco maior por ela relatado é sobre os centros de Atenção Psicossocial conhecido por muitos…

instituições que visitei que me receberam de portas abertas. E ao meu PAI, que sempre mim apoiou em minhas escolhas, e ajuda-me em cada passo da minha vida. DEDICATÓRIA A Deus, que nos criou e foi criativo nesta tarefa. À professora orientadora Fabíola que foi paciente nas orientações, a todos os professores do curso que são tão importantes na minha vida, e pais, amigos e familiares. SUMÁRIO I – INTRODUÇÃO…

mercado, este possa estar apto para administrar organizações, contemplando desde questões locais até desafios globais. Confirmamos dessa forma, o nosso compromisso de formação de profissionais conscientes, participativos e construtores de uma nova sociedade. Dessa forma, o curso busca promover o desenvolvimento de competências e habilidades alinhadas aos valores da ética, da cidadania, da colaboração e da instrumentalidade científica no contínuo aperfeiçoamento da formação e prática…

mudanças para enfrentar a concorrencia. Maximizar a qualidade dos produtos e serviços possibilita rentabilidade e estabilidade da organização, desde que ela se dapte as mudanças e busque alternativas inovadoras. Sendo assim os gestores precisam ser criativos e inovadores para não so manter no mercado, mas também criar oportunidades. Muitas vezes o gestores não arrisca, não inova, e isso faz muitas vezes perder o seu espaço no mercado. As oportunidades de mercado são percebidos pelos…

INTRODUÇÃO Neste portfólio, que abrange a UTA Historicidade, iremos compreender que ensinar arte é viver arte. É exercitar o pensamento visual, sonoro, cinestésico, metafórico. É desenvolver a competência simbólica, desafiada e ampliada pela capacidade de simbolizar, expressando e comunicando imagens, idéias, pensamentos e sentimentos. É instigar para o contato e percepção das características, qualidades, processos e ordenações dos trabalhos dos parceiros e dos artistas. É…

por intermédio das diversas atividades acadêmicas, dentro e fora da sala de aula, que compõem o Currículo Unifacs e que desenvolvem e fortalecem habilidades essenciais para a formação do perfil do egresso Unifacs, como um “DNA” reconhecido pela sociedade e pelo mercado de trabalho. Este Currículo compõe-se dos elementos descritos a seguir: » » Disciplinas de Formação Humanística: são oferecidas em todos os cursos de Graduação da Unifacs; » » Disciplinas de Formação Básica: conferem…

escolarização. Assim, é necessário definir as habilidades e competências que serão avaliadas em cada área de conhecimento, de mo do que se possam elaborar os itens a serem utilizados na composição dos testes. Segundo Hoffman (1995), “A avaliação é reflexão transformada em ação. Ação essa, que nos impulsiona a novas reflexões. Reflexão permanente do educador sobre sua realidade e acompanhamento, passo a passo, do educando na sua trajetória de construção do conhecimento”. …