Como Relacionar Os 7 Habitos Do Professor De Augusto Cury Com Um Relatório Do Estágio

PASSOS JÚNIOR Orientador Geral : Prof. IEDO TRINDADE DE AGUIAR Orientador do Plano de Marketing Prof. HAROLDO ALVES COELHO Orientador do Plano de Recursos Humanos Prof. ROBSON SOL CORREA DE SÁ Orientador do Plano Financeiro Prof. JOSÉ AUGUSTO DE OLIVEIRA Orientador do Plano Operacional e Materiais Prof. JOSÉ DE ASSIS CLAUDINO Orientador de Metodologia Científica Governador Valadares Outubro de 2013 AGRADECIMENTOS Á Deus, em primeiro lugar, pelo dom da…

ESTADUAL PAULISTA CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DE BAURU FACULDADE DE CIÊNCIAS PRÓ-LETRAMENTO EM ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CURSISTA NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professor Cursista: Cassiane Gomes Pereira Falqueiro Tutor: Prof.ª Esp. Walkiria Pelegrini Fagian Formador: Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Bruno de Andrade Coordenadora Pedagógica: Prof.ª Dr.ª Rosa Maria…

graça imerecida, pelo amor e ternura que tem dirigido a minha vida, Ao meu esposo e meus filhos, por compreenderem minha ausência e dedicação aos meus estudos, Aos meus pais que sempre me acolheram nas minhas dificuldades, Aos meus amigos e professores, pela oportunidade de aprender, em todos os momentos, grandes lições de vida. "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que…

4 SUMÁRIO 1.APRESENTAÇÃO 2.JUSTIFICATIVA 3.OBJETIVOS 4.PRINCÍPIOS CURRICULARES 5. METODOLOGIA 6. PERFIL PROFISSIONAL 7. MERCADO DE TRABALHO 8. ESTRUTURA CURRICULAR 8.1 Campo Curricular 8.2 Prática como Componente Curricular (PCC) 8.3. Fluxo de Integração Curricular 8.4. Núcleo Obrigatório Geral 8.5. Núcleo Obrigatório Especial 8.6. Trabalho de Conclusão de Curso 8.7. Estágio Supervisionado 8.8. Atividades Complementares 8.9. Núcleo Obrigatório Específico 8.10. Núcleo Optativo 8.11.…

DO ESPAÇO ESCOLAR 4. OS CICLOS ESCOLARES: elementos de uma trajetória e a inspeção 5. O OLHAR VIGILANTE DA INSPEÇÃO 6. A INSPEÇÃO ESCOLAR E A NACIONALIZAÇÃO NO ESTADO NOVO: políticas e práticas pedagógicas nas escolas primárias 7. O HISTÓRICO DA INSPEÇÃO ESCOLAR NO BRASIL, DE 1964 A 1985 8. O ESTADO DA ARTE DA INSPEÇÃO ESCOLAR 9. A INSPEÇÃO ESCOLAR EM MG: a trajetória histórica 10. A INSPEÇÃO ESCOLAR EM MG NOS ÚLTIMOS 20 ANOS 11. O QUE É A…

acadêmico estarão para sempre em minha vida. Com admiração e carinho, agradeço por colaborar em minha formação. Aos professores Dra. Maria Teresa Santos Cunha e Dr. Marcus Levy Albino Bencostta, pelas sugestões, recomendações e contribuições no exame de qualificação, que me permitiram dar mais qualidade ao trabalho, e por aceitarem fazer parte da banca de avaliação. A todos os professores do PPGE, linha de pesquisa “História e Historiografia da Educação”, Dr. Celso João Carminati,…

parcial para a obtenção do titulo de Doutor. Orientador: Prof. Dr. Augusto Nibaldo Silva Triviños Porto Alegre 2008 3 DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO (CIP) ____________________________________________________________________________ V665p Viero, Anezia As práticas educativas na educação de jovens e adultos da rede pública de Porto Alegre - RS [manuscrito] / Anezia Viero; orientador: Augusto Nibaldo Silva Triviños. – Porto Alegre, 2008. 484 f. Tese…

.......................................................... 42 6.2. O estágio supervisionado .............................................................................................. 46 6.3. As atividades com prática pedagógica .......................................................................... 46 6.4. Diretriz cronológica básica para outras atividades........................................................ 47 7. Objetivos e ementas ................................................

............................................................ 44 1.5.2 – Minha escola, os conflitos e a violência ............................................................................................................... 45 30939001 miolo.indb 7 26/8/2009 16:53:30 Capítulo 2 Quais são os fatores externos e internos que podem gerar manifestações de violência em escolas? .................................................... 47 2.1 – História da vida real ................................

PINHEIRO JOSENILTON CAVALCANTE SEABRA JOSÉ GLEDSON DE FREITAS LUIZ PAULO BRAGA MARQUES PROPOSTA DE IMPLEMENTAÇÃO DE MELHORIA NO SETOR DE GESTÃO - RELACIONAMENTO COM O CLIENTE: ESTUDO DE CASO DA EMPRESA COMPONEL IND. E COM. LTDA Relatório Final, Estágio Supervisionado (I, II, III) turma ADN 0801, apresentado ao Centro Universitário do Norte, Uninorte-Laureate, como um dos pré-requisitos para a obtenção de grau de Bacharel em Administração Orientador: Prof. Sandro…